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营造水保林,发挥灌草植被的生态功能,以实现山区自然保水;

规整河道,修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程,以保护水资源. 【材料二】 密云县治理石闸小流域的主要措施有:建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程,增加蓄水量;

构建拦水、蓄水的三道防护体系,层层设防,姐姐拦蓄,以减少水土流失;

推行清洁农业,控制农药、化肥的施用,以解决生态污染问题;

营造适宜生长、具有保水保土功能的林草,以涵养水源. 相同的促使: ① ② 【参考答案】答案示例:①种植保土保水植物 ②重视水利工程的建设 【答案解析】本题综合考查学生的理解概括能力,根据材料,可以提炼出相应的观点,此题解题最主要的是读懂文段. 【试题点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有所涉及,并在专题测试的语基部分实验题中有相应的训练. 11.某同学在专题展览的 留言簿 上题写了寄语,填写了上句,请你根据以上材料,续写下句.(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)(3分) 上句:水源告急,首都市民节约用水迫在眉睫 下句: 【参考答案】答案示例一:措施得力,京北区域涵养水源功在千秋 答案示例二:办法多样,郊区两县保护水源造福京城. 【答案解析】本题综合考查题写对联的能力,对语言的运用要求较高,要求语意相关、句式相同、字数相等,平时应加强此方面的训练. 【试题点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有所涉及,并在专题测试的语基部分实验题中有相应的训练.

四、文言文阅读(共9分) 阅读《桃花源记》(节选),完成第12――14题. 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐. 见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云: 不足为外人道也. 既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣太守说如此.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路. 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者. 12.解释下列语句中加点词的意思.(2分) (1)率妻子邑人来此绝境 绝境: (2)未果,寻病终 寻: 【参考答案】(1)与人世隔绝的地方 (2)不久 【答案解析】本题是对文言实词的考查,平时应注意积累. 【试题点评】本题在初三强化提高班专题讲座的《文言文复习》中有相应的讲解,并在专题讲座的《阅读复习》中略有涉及.........