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目录・中国高等教育・

3 教育部:美育仍是中国教育事业中的薄弱环节

3 【社会把脉】大学课堂就该轻松

5 创新教育着力点:让艺术培养人

5 200本书:中美本科生的阅读差距折射高等教育的差距

5 沟通是高校的一门新课(新语)

5 高校管理如何面对 网络吐槽 ?沟通增强互信

5 中外合作大学:文化融合中的价值选择

5 创新、变革和大学责任

5 专家评论:高校上课有料有趣才是防逃课神器

5 大学校庆新风尚:不比排场拼创意

5 方业昌:做中国高校创业创新教育的 阿波罗

5 ・高教要闻・

5 教育部2016年起设立 大学生士兵计划 首批招5000人5培华学子在iCAN国际大学生物联网创新创业大赛中国总决赛获佳绩

5 教育部:从明年开始建立未就业毕业生统计机制

5 WISE调查显示:缺乏校企合作是全球高校面临的挑战

5 ・教师教育・

5 揭开创新教育的秘方(前沿访谈)

5 当教师作为独立的专业性职业走向市场

5 一个 自专业时代 正在到来?

5 大学老师怒摔3台iPhone 课堂玩手机已成 国际难题

5 在英语教学中寓教于乐?以父母心对待学生

5 哈工大校长:大学生越来越少记笔记

5 ・考试信息・

5 教育部2016年起设立 大学生士兵计划 首批招5000人5国考众生相:企业员工职场不顺想回 体制内

5 11月起考试作弊上升到违法层面 最高可判7年5招研少了好 学苗 中西部高校如何应对

5 ・创业就业・

5 大学生创业的关键在大学教育改革

5 农村家庭毕业生成就业最困难群体?失业率达30.

5%

5 毕业生的差距: 贫二代 在代际传递蔓延

5 看清农村大学生 失业 的两面性

5 高校就业服务 转型升级 :从关注就业率到就业质量

5 ・人物春秋・

5 张煦:102岁老人的一生求索路

5 黄顺基:道法自然 渐臻佳境

5 李坚: 我一生都在向自然学习

5 ・大讲堂・

5 揭《平凡的世界》为何从吃早饭起笔

5 曾国藩 相人口诀 秘籍

5 薛宝钗的贤良稳妥有时让人不寒而栗

5 中国的师生关系:正从人伦关系走向法律关系

5 新型大国关系:始于足下

5 中国文化巨匠如何与世界大师对话

5 ・热点专题・

5 四问大学生 互联网+ 创业大赛

5 全面放开二孩,教育咋 接招 ?

5 ・中国高等教育・ 教育部:美育仍是中国教育事业中的薄弱环节 吴晶 新华网 2015年10月03日10:29 美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育.在我国,美育是教育方针的重要组成部分,也是德智体美 四育 中的短板. 近日,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,教育部有关负责人就政策措施及出台背景、落实细则和具体要求等接受了记者的采访. 美育仍然是整个教育事业中的薄弱环节 问: 德智体美 全面发展一直是我国育人的基本方针,美育的发展现状如何? 答:总体上看,美育仍然是整个教育事业中的薄弱环节,主要表现在一些地方和学校对美育育人功能认识不到位,重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及,应付、挤占、停上美育课的现象仍然存在;

资源配置不达标,师资队伍仍然缺额较大,缺乏统筹整合的协同推进机制.党中央、国务院历来高度重视学校美育工作.党的十八届三中全会明确提出, 改进美育教学,提高学生审美和人文素养 .为落实三中全会精神,教育部在深入开展调查研究,全面梳理政策需求,系统总结典型经验的基础上,反复修改完善,形成了《意见》,经国家教育体制改革领导小组审议,由国办印发实施. 四项举措针对突出问题 问:当前加强美育的突出难点在哪儿?怎么解决? 答:针对学校美育改革发展中存在的突出问题,《意见》提出了四个方面的举措:一是构建科学的美育课程体系.主要解决美育课程体系建设的科学化问题,包括科学定位各级各类学校美育课程目标、开设丰富优质的美育课程、实施美育活动的课程化管理.二是大力改进美育教育教学.主要解决改进美育教育教学的基本思路和抓手的问题,包括深化学校美育教学改革、加强美育的渗透与融合、创新艺术人才培养模式、建立美育网络资源共享平台、注重校园文化环境的育人作用、加强美育教研科研工作.三是统筹整合学校与社会美育资源.主要解决美育师资和资源整合问题,明确提出在现有的课堂教学、课外活动、校园文化三位一体基础上,进一步构建学校、家庭、社会多位一体的美育协同育人机制.四是保障学校美育健康发展.主要解决进一步完善美育管理机制的问题,包括加强组织领导. 美育课程要科学定位、丰富优质 问:美育课程如何设计和开展? 答:美育课程目标要科学定位.学校美育课程建设要以艺术课程为主体,各学科相互渗透融合,重视美育基础知识学习,增强课程的综合性,加强实践活动环节.要以审美和人文素养培养为核心,以创新能力培育为重点,科学定位各级各类学校美育课程目标.各级各类学校要开设丰富优质的美育课程.学校美育课程主要包括音乐、美术、戏剧、戏曲、舞蹈、影视等.各级各类学校要按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要,开设丰富优质的美育课程,逐步开齐开足上好美育课程. 同时,要注重实施美育活动的课程化管理.美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分,要纳入教学计划,实施课程化管理.建立学生课外活动记录制度,学生参与社区、乡村文化艺术活动,学习优秀民族民间艺术,欣赏高雅文艺演出,参观美术展览等情况与表现要作为中小学生艺术素质测评的内容. 师资短缺要出实招 问:师资短缺如何解决? 答:《意见》为各地解决美育师资问题提供了可资选择的路径:一是 配齐 ,强调各地要采取有力措施配齐美育教师,把师资队伍建设作为美育工作的重中之重.要制定时间表、采取有效措施破解中小学美育教师紧缺的问题,重点补充农村、边远、贫困和民族地区镇(乡)中小学校的美育教师.二是 提质 ,强调要通过多种途径提高美育师资整体素质.各地要建立协同培养美育教师的新机制,促进美育教师培养、培训、研究和服务一体化,切实提高各级各类学校美育师资的水平.三是 整合 ,强调要整合各方资源充实美育教学力量.教育部门要联合和依托各级文化部门和相关单位,积极探索组建美育教学联盟、文艺工作者援教联盟,依托联盟搭建农村美育支教平台.要求专业艺术院校积极在中小学校建立对口支持基地. 强化责任和监测督导 问:如何确保《意见》取得实效? 答:要建立健全教育部门牵头、有关部门分工负责、全社会广泛参与的美育工作机制,促进学校资源与社会资源互动互联,推动校内外资源设施共建共享.实施中小学生艺术素质测评、中小学校美育工作自评和学校美育发展年度报告制度.建立美育质量监测和督导制度.在国家基础教育质量监测中,每三年组织一次学校美育质量监测.定期开展专项督导工作. 【社会把脉】大学课堂就该轻松 周月峰 南周评论 2015-10-08 4:26:15 标签 社会把脉 大学 课堂 求学 课堂提前走进了 爆米花 的时代,真不知是适应还是沦陷! 或因对过去教学方式不满,近年大学中反复倡导 教学改革 ,上到校长,下到教研室主任,开会每每都强调自己 重视教学 ,且要求 创新 、提倡 研究型教学 ;

各类制度性的教学培训、教学节........