DOC《授课章节》

授课章节 8.

黄金枷锁下的疯子 教学资源 视频资源: 电影《金锁记》 文献资源: 1.张爱玲.《张爱玲小说》.内蒙古文化出版社,2003.02. 2.陶方宣.《大团员:张爱玲和那些痴情的女人们》.北京:世界知识出版社,2010.2.

一、教学目标分析 1.通过阅读《金锁记》,掌握曹七巧性格变异的过程与原因. 2.通过《金锁记》曹七巧身份地转变,丈夫去世,婆婆去世,当上了自己和儿女的主人,发现她的财产危机症下的疯狂. 3.通过人性欲望的本性,探索曹七巧人性的本我心理,并了解她性变态的原因和表现.

二、教学内容分析 杨义《中国现代小说史》457页: 《金锁记》长达五十页;

据我看来,这是中国从古以来最伟大的中篇小说. 《金锁记》的道德意义和心理描写,却极尽深刻之能事 .张爱玲善于挖掘人物的心理深度,她的人物几乎都具有很强的心理深度.对人物心理挖掘最深刻,最触目惊心的应该是《金锁记》.作品描写性压抑和金钱欲望对女性的心灵扭曲.是一部关于黄金和情欲的心理传奇. 她具有粗野刁钻的性格.她颇有王熙凤泼辣,但是另一方面却没有王熙凤的贵族修养.她尖酸、刻薄,说话总是含沙射影,粗俗不堪,拨弄是非.表现出一种市井泼妇的刁钻、泼辣.甚至偷偷地抽鸦片.她一出场,就抱怨在家里被人欺负,分给她阴暗的房子.并用黄色语言讽刺别人,发泄自己的不满.别人都躲着她,她却总想和人搭讪.她就是靠着这种泼辣刁钻的性格,在十年以后姜家衰败,分家的时候,连哭带闹,胡搅蛮缠,为自己争了一大笔财产.这种粗野刁钻个性,是她性格中最重要的组成部分.

三、学情分析 在课前布置了张爱玲小说《金锁记》,同学们可能对曹七巧性格停留在表面上,就是用金钱锁住自己,锁住他人.但对曹七巧由金钱而变异的变态心理应该理解不透.可以结合影视作品和文学作品的相似人物进行对比分析,学生就容易理解,真正认识曹七巧的恶魔性格. 在课前,布置给同学们观看视频,会给同学们带来直观而形象的感受和印象,为了增加其课堂的趣味性,课堂上可以结合作品被改变的戏剧等形式进行讲解. [应对方案]:学生应该阅读文学理论书籍和理解佛洛依德的精神分析说,在线开放课程里增加这方面的知识点介绍,并在线上开展讨论学习.

四、教学重点、难点 重点:心理的异化:金钱战胜情欲;

财产危机证 难点:变态心理

五、教学理念与教学策略 根据教学内容和学生知识基础,采用的教学理念是重视学习的认知过程,把学习看成是学习者主动 建构 知识的过程,而不是通过他人 给予 而被动接受和使用的过程 学生在教师指导下,主动获取知识、综合文学理论知识,得出自己的文学体验.在课前通过在线课程布置学习任务,并提出思考题让学生分组讨论,课堂上每组就讨论的话题与老师交流,老师再根据学生学习情况进行知识点讲解. 本次课教学设计通过学生观看改作品改编的影视作品,加深对文学作品的直观性理解,激发学生学习的兴趣和学习的欲望.通过任务式教学模式,将问题的解决贯穿于整个教学过程,围绕问题的解决展开教学过程.立足文本,通过文学的阅读感受与体验,在教学过程中采用启发式,互动式的教学方法,发现学生独特的审美经验,学生与老师在知识的碰撞中达成一致的交流.通过在线课堂,充分利用学生业余时间,让学生在线学习有目的性,针对性,课堂上针对学生疑问进行讲授,并利用移动设备进行辅助性课堂教学,增加课堂教学的趣味性、生动性.

六、教学内容与过程 导入: 由名家对《金锁记》的评价进行导入文本欣赏中来,并结合影视剧改变情况,让学生认识到张爱玲这部小说的独特的文学魅力. 《金锁记》(1943)是张爱玲最优秀的作品.张爱玲自己也最喜欢这部作品,把它排在《传奇》的首位.《金锁记》写的是没落的封建贵族大家庭的女性生活,是张爱玲最擅长的题材,无论是语言,还是对人物的刻画,都达到相当高的艺术境界. 傅雷认为: 毫无疑问,《金锁记》是张女士截止目前为止的最完满之作,颇有《猎人日记》中某些故事的风味,至少也该列为我们文坛最美的收获之一. (《论张爱玲的小说》,1944年5月《万象》第3年11期,杨义《中国现代小说史》457页) 夏志清说: 《金锁记》长达五十页;

据我看来,这是中国从古以来最伟大的中篇小说.……《金锁记》的道德意义和心理描写,却极尽深刻之能事 (杨义《中国现代小说史》457页). 知识讲述: 1.张爱玲心理异化―金钱战胜钱欲 奥地利的心理学家、精神分析创始人弗洛伊德认为: 人遵循快乐原则, 快乐原则往往被现实原则摧毁, 这样, 人心理就有痛苦.在这种情况下, 人有一套自我防御机制.具体的说, 人有六种心理: 压抑、投射、文饰、反向表达、转移、升华.下面我们来先看看一段视频,关于弗洛伊德心理学的教学视频,了解弗洛伊德的精神分析学说,有助于我们更好地理解曹七巧的心理异化,也就是弗洛伊德心理学的转移. 曹七巧自己没有婚姻幸福, 感情于情欲得不到满足, 周围的人由于她出生低微而给她压力, 所以曹七巧内心是很痛苦愤怒的, 是有很多的压力的,这种情绪要寻找突破口. 曹七巧想爱而不得,心理产生了异化,首先是金钱战胜情欲:分家以后,她获得了一大笔财产.但是,作为张爱玲的人物,她们绝对不会平静的生活的,她们内心有更强烈的欲望,她的欲望总是在支配着她,首先,她被两种欲望所纠缠,就是金钱欲望和情欲.一方面是黄金,另一方面是情欲,两者发生激烈的冲突.她面临的抉择是:要么守住黄金,要么用黄金满足自己的情欲.小说很细腻地描写了曹七巧的冲突心理: 今天是她嫁到姜家来之后的一切幻想的集中点,这些年了, 她戴着黄金的枷锁, 可是连金子的边也啃不到, 这以后就不同她脸上像抹了胭脂似的, 从那揉红了的眼圈而到烧热的颧骨.她抬起手来摸了摸脸, 脸上烫, 身子却冷得打颤.她叫祥云倒了杯茶来, 茶给喝了下去, 沉重地往腔子里流, 一颗心便在热茶里扑通扑通跳. 面对姜季泽,一瞬间,曹七巧感情非常复杂,在灵魂深处,展开了情欲与金钱的搏斗.一方面,曹七巧她对姜季泽虽然旧情难忘.她的确是爱姜季泽的.她甚至认为,她嫁到姜家,命中注定要爱上姜季泽的.另一方面,她又感到她的钱是用青春换来的.作品这样写: 七巧低着头,沐浴在光辉里,细细的音乐,细细的喜悦……这些年了,他跟她捉密迷藏似的,只是近不得身,原来还有今天!可不是,这半辈子已经完了――花一半的年纪已经过去了.人生就是这样的错综复杂,不讲理.当初她为什么嫁到姜家来?为了钱么?为了要遇见季泽,为了命中注定要和季泽相爱.她微微抬起脸来,季泽立在她跟前,两手合在她扇子上,面颊贴在她扇子上.他也老了十年了,然而人究竟还是那个人呵!他难道是哄她么?他想她的钱――她卖掉她的一生换来的几个钱?仅仅这一转念便使她暴怒起来.就算她错怪了他,他为她吃的苦抵得过她为他吃的苦么?好容易她死了心了,他又来撩拨她.她恨他.他还在看她.他的眼睛――虽然隔了十年,人还是那个人呵!就算他是骗她的,迟一点儿发现不........