DOC《目录》

目录一.

学校情况 二.学生发展 三.质量保障措施 四.校企合作 五.社会贡献 六.举办者履责 七.特色创新 八.主要问题和改进措施 九.其他 一.学校情况

1、学校概况. 安徽省宣城市信息工程学校是一所拥有将近30年历史、在职业教育史上有着光辉一页的学校,她融合中等职业教育、成人高等教育、职业培训为一体,是国家重点中等职业学校和国家改革发展示范校项目建设学校. 学校办学历史悠久.1981年由原宣城县第四中学改制为宣城县高级职业中学;

1985年更名为宣州市高级职业中学;

1995年被认定为安徽省首批重点职业中学;

2001年12月更名为宣城市高级职业中学;

2005年8月,由宣州区人民政府决定,将原宣城市高级职业中学、宣城市教师进修学校、宣州区卫生学校和宣州区电大工作站合并为宣城市职业教育中心;

2009年11月,被认定为安徽省示范中等职业学校;

2010年11月,被认定为国家重点中等职业学校;

2011年8月,先后由宣城市人民政府、安徽省教育厅批准为普通中专学校――宣城市信息工程学校.2012年9月被批准为第三批国家改革发展示范项目学校.2015年9月通过省级验收. 学校规划用地183亩,已使用170亩.建筑面积76025平米,有教学楼、图书信息楼、学生宿舍、实训楼、实训车间、食堂、400米标准运动场、篮球场、排球场、图书馆等. 教学楼16200平方米、实训楼18078平方米、实训车间11200平方米;

学生宿舍16146平方米、食堂5220平方米;

图书信息楼5920平方米、其他附属用房6261平方米.

2、 学生情况.2016年9月学校有在校生4739人,其中中职学生2783人. 近三年招生与毕业生情况如下表 2014-16年招生统计 中职 成人教育 其中成人教育本科 合计 2014年791

1417 78

2208 2015年996

1289 239

2285 2016年1006

1044 490

2050 2014-2016年全日制中职毕业生统计 2014年2015年2016年1410

1120 947 2014-2016年全日制中职学生巩固率统计 入学 毕业 毕业率 2014年1430

1410 98.60% 2015年1128

1120 99.29% 2016年950

947 99.68%

3、教师队伍 学校师资队伍雄厚,专任教师180人,其中享受省政府特殊津贴1人,省级专业学科带头人3人,省级教坛新星8人,市级骨干教师和学科带头人17人,市级教坛新星7人, 双师型 教师162人,具有高级职称的教师71人,特级教师2人. 专任教师,结构合理,素质优良.其中,研究生学历11人,占专任课教师的6.1%,本科学历175人,占专任课教师的97.2%;

高级职称71人,占专任教师39.44%.兼职教师20人,其中本科学历16人,中、高级职称15人. 宣城市信息工程学校专业教师配备架构比例如图1所示. 图1 为加强骨干教师的培养,学校鼓励专业教师加强专业优化提升、参加学历进修,要求专业教师参加国家级和省级骨干教师培训,倡导专业教师到企业、基层实践,经过培训学习,学校 双师型 教师比例占专业教师比例达90%,重点专业达95%. 双师型 教师占比变化情况如图2所示.

4、设施设备 目前我校各类实训基地、实训室总建筑面积约3万平方米,目前正常使用的有加工制造类、交通运输类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、学前教育类、护理类等7个大类实训室. 2014年度,学校投入约343.6万元添置教学仪器设备及设施,其中信息技术类约323.6万元、交通运输类9.5万元、财经商贸类约10.2万元、其他类约0.3万元,共计增加设备385台/套. 2015年度,学校投入约246.6万元添置教学仪器设备及设施,其中加工制造类约77.9万元、信息技术类约74万元、财经商贸类约94.7万元,共计增加设备208台/套,新增实训工位148个. 通过这些年的累计投入,学校可正常使用教学仪器设备总价值达到约1596.9万元,生均占有设备值 6055.8元,可正常使用实训工位数约1320个,生均实训实习工位数 0.5个. 学校现有藏书40.3万册,学生人均藏书12.9册,学校有电子阅览室、歌德电子阅读机,同时可容纳400名学生读书. 学校计划对已收购的同美钢构厂(场地面积约6000平方米)整体改造用于加工制造类和交通运输类实训基地的升级完善,同时使用综合实训楼(建筑面积约20000平方米,计划于2016年底建设完成)整合信息技术类和财经商贸类实训资源,这样就初步实现了同美钢构厂、综合实训楼、琢玉馆及揽月楼四大区域,七大类实训室的分类集中分布. 二.学生发展

1、学生素质 我国中职院校的学生大多都未成年,还没有形成成熟的人生观、世界观、价值观.他们大多数思维活跃、思想敏感,极易受到外界的影响.我校的生源基本是中考落榜的考生,极少数超过当年的普通高中分数线,还有一部分是未参加中考的孩子. 据了解,我校学生中有近20%的孩子是单亲家庭或无双亲家庭.他们的心理较脆弱,有的极度自卑,有的容易冲动、焦躁、目中无人,其情绪的自我约束能力较差,行为习惯有待提高.同时,由于我校特殊的地理位置,部分学生受到社会环境的影响比较大,有的受到物质利益诱惑,产生拜金主义情绪,在追求人生目标过程中,迷失自我;

有的深受网络的危害,崇尚暴力,盲目自大.但是,由于近年来学校办学质量的提高,以及家长和社会的重视度的提升,学生的整体素质稳步提升,涌现了一批批勤学苦干,乐于钻研的学生.

2、在校体验 校园内绿树成荫,人文景观也随处可见,宣传栏不仅能够反映校容校貌,更为学生提供了展示自我的平台.学校积极开展各项问题活动来丰富学生的课余生活,运动会、篮球赛、足球赛……紧张激烈,演讲、歌唱、文艺汇演精彩纷呈,极大地促进了校园文化建设. 学生社团活动丰富多彩,由2011年的一个吉他社团,发展到现在含街舞、轮滑、中国舞等在内的六大社团,极大地活跃了校园文化生活,提升了学生的素养.学生理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度均达到95%以上.

3、资助情况. 学校成立资助工作办公室,由分管教学副校长分管、教务处副主任具体负责学校资助工作.学校制定一系列制度,认真落实国家与地方资助和免学费相关政策,没出现一次失误,得到学生与学生家长的一致好评,也得到教育主管部门的认可.资助工作负责人多次被评为资助工作先进个人.2016年秋季开始宣城市实行中职学生全免学费的政策.

4、就业质量.学校重点加强了学生职业素养和专业实践能力的培养,通过培养模式和教学模式的转变,强化学生技能达标教学.近三年来,学生技能水平显著提高,学生就业竞争力明显上升.为打造学生的就业优势,学校引入 多证书 教学改革,积极创造条件让学生参加职业技能鉴定考核和从业资格证考试,使学生毕业时至少具备毕业证和职业资格证 学校推行毕业生 双证书 制度,加强 双证书 工作考核.近三年,毕业生取得 双证书 的人数达到95.8%. 学生就业率98.1%,专业对口就业率91.8%,就业稳定率93.1%,毕业的学生深受社会和用人单位的青睐. 在苏浙沪初次就业的同学平均月工资2500元左右,有的高达4000元以上,在宣城市本地就业的同学,月平均工资在1800元.至今,我校已与芜湖日立家用电器有限公司、安徽博瑞特公司、安徽立大集团、宣城市早川电子有限公司等市内外大中型企业建立了长期稳定的学生就业合作关系. 通过几年的实践,学校毕业生中出现了很多优秀典型,如汪迎春同学已成长为台资企业上海福贝祠料有限责任公司懂事长.部分学生自主创业,也取得了显著成绩,........