DOC《让你成为主角》

让你成为主角 《中国教师报》总第502期上,看到一篇文章《让学生成为主角》,讲述了一次创新型家长会.

准确一点说,那其实是由学生们自编自导的一次联欢会.在那个别出心裁的汇报演出上,就连最羞涩的孩子也展现出了独特的绝活,许多家长都说重新认识了自家孩子. 作者感叹地说:"什么才是对学生最重要的东西?是成绩吗?人的健康成长,人的内心才是最宝贵的."看到这里,我心中不由得一颤,有些东西在慢慢地洇散开来.随着一份记忆涌上心头,一个有些类似的标题也落在了笔头:《让你成为主角》. 故事发生在初二年级的一次语文课上.刚毕业的年轻女教师总是愿意花更多的精力在教学上,于是,她的课堂也总是花样百出,"课前一首诗"便是在初二时候开展的. 进展很顺利.每天一位学生,在语文课的头五分钟里,把自己喜欢的以及精心做了准备的小诗赏析给大家.学生们既锻炼了胆量,又锻炼了自学能力和表达能力,还丰富了课外阅读. 又是一节语文课,年轻的女教师发现情况好像有些不对.台上的"小老师"倒是认认真真地在讲述着,而台下的学生们却在交头接耳窃窃私语.她看着讲台上那位个子小小的男生,不由得在心里叹了一口气. 这位小男生,历来的成绩都排在全班倒数第一,曾经有学生开玩笑说:"如果哪一天,他没有来考试的话,大家都会很紧张,因为没有人垫底了."年轻的女教师心里祈祷:但愿不要出太大的难堪才好. 然而,事情很出乎她的意料.在小男生讲完之后,全班爆发出了雷鸣般的掌声,每一位学生都在努力地拍着巴掌.讲台上的小男生似乎也不曾意料到这一切,他有些吃惊、茫然和狐疑地地感受着这掌声. 年轻的女教师没有鼓掌,她走到小男生跟前,微笑着说:"你讲得非常棒.看,大家都在肯定你."同时,她拉起小男生的手,一下一下地拍.终于,小男生自己拍起掌来,掌声融进了全班的掌声中,经久不息…… 故事讲完了,或许会让人有些误会,以为我是那位小男生,或者我是那位女教师,或者我是讲台下众多学生中的一位.其实都不是,我是讲台下一位学生的妈妈,我是那位年轻女教师的老师,所以,我听到的这个故事,其实经过了很多人的转述. 我家小孩说,那天,他们在讲台下交头接耳,是因为他们要传递一个重要信息,那就是:"不管讲得怎样,我们都要给他掌声".五分钟内,要在六十多号人中准确地把信息传递开来,不容易.孩子说:我觉得自己在做一件很温暖的事情. 我的学生说,课堂上,我一直觉得自己是主角,领着孩子们一起唱戏.那天,我稀里糊涂成了配角.在我学生们所导演的戏中,他们推选了一位主角,同时又集体参与都成了主角.但是,虽然沦为配角,那却是最让我感动的一个神圣时刻. 当然,回到最初的标题,《让学生成为主角》《让你成为主角》,我想再多说一句:其实,我并不太喜欢这个"让"字.谁也不是上帝或神仙,主角与否,最终还是取决于个体本身的,每个人都应该努力地做主角,至少是自己的主角. 而且,只有在自己做了主角的同时,才能够传递真善美,传播正能量.赠人玫瑰之手,历久犹有余香.赠人掌声之手,历久犹有余响.这些直抵内心深处的东西,才应该是我们教育的核.