DOC《《关注消防 生命第一》教学设计》

《关注消防 生命第一》教学设计 教师:时卫宏 教学目的:? 1.

使学生充分认识消防安全的重要性? 2.让学生掌握日常生活中的消防安全知识,并懂得安全防范的一般措施 教学重点:关于消防安全的具体应对措施?? 教学内容:? 一.认识火.播放火的视频导入课程,让学生认识火. 二.讨论在家庭里日常生活中常见的消防安全隐患,具体防范措施.

(一)在家中如何注意防火??? (l).使用火炉取暖,火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离.? (2).烘烤衣物要有人看管,人不能长时间离开.? (3).火炉旁不要存放易燃物品.? (4).生火时,不要使用煤油、汽油助燃,以防猛烈燃烧发生火灾.? (5).掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起别的物体燃烧起火. (6).使用家用电器要符合安全要求,不乱拆卸,以免造成安全性能下降,引发火灾. (7).使用发热的电器(如电熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品.? (8).电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生危险. (9).使用煤气器具要防止煤气泄露,使用完毕应关闭气源.? (10).煤气罐应远离火源使用;

要定期检查,确保煤气设施及用具完好.?

(二).在学校里容易引发火灾的因素. (1)在校园玩火. (2)乱拉电线,忘关电源. (3) 实验室、图书馆、广播室用火用电不慎. 具体防范措施: (1).要自觉遵守学校的防火安全规定.? (2).在老师的指导下用火,用火完毕,应确实熄灭火种.? (3).不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进人校园. (4).自觉保护校园的消防设施、设备.? (5).自觉按照防火的要求去做,同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为.? (6).发现异常情况,要及时向老师或有关管理人员报告. 消防器材的使用

1、灭火器的使用方法

2、消防栓的使用方法

3、认识消防标志

四、学会火灾逃生 遇到火灾,我们小学生要做的是迅速逃离并报警,而不是救人和抢夺财物,因为生命第一! 形成火灾的,应及时报警.报警时要讲的内容包括:着火地点、着火物质、火势大小、有无被困人员等. 遇到火灾时,不贪恋财物、不走电梯、不盲目跳楼. 穿过浓烟逃生时,用浸湿的衣物保护身体,弯腰低姿前行. 身上着火时,用厚衣服覆盖,就地打滚压灭火苗. 大火封门无法逃生时,用湿毛巾堵住门缝,泼水降温,发出求救信号,等待救援. 火灾逃生要领: 遇火灾,先冷静.报火警,不能忘. 先自救,离火场.寻出口,辨方向. 湿毛巾,捂口鼻.低姿行,防烟呛. 有序性,莫慌张.逃生法,常学习. 多演练,保安全. 消防知识问答: 1,发现火情时,我们的正确做法是( A、觉得好玩,看热闹 B、赶紧呼救、逃生,拨打报警电话 2,高楼火灾逃生时,能不能乘坐电梯( ) A、不能 B、能3,在比较陌生的环境中,我们怎样更快的进入安全梯逃生( A、跟着人群跑 B、沿"安全出口"箭头跑 4,逃生中,看到门的正确反应是( A、赶快开门向前冲 B、先摸门后开门小心走 5,学校,公共场所人多时应该怎样逃生( A、在消防员的指挥下一一有序地离开 B、一起涌向逃生门 6,当身上衣服着火时,立即采取的正确灭火方法是( A、快速奔跑灭掉身上的火 B、就地打滚压灭身上的火苗 7,逃生中躲避烟雾的正确姿势是( A、湿毛巾捂住口鼻,身体贴近地面 B、直着身体大口呼吸 8,捂住口鼻的湿毛巾折成几层才能防止烟雾呛入口鼻( A、1――2层B、 6――8层9,拨打火警电话哪个说法更准确( A、不好了,我们这着火了,快来吧 B、颍州区苗桥小学着火了,在西清路和柳林路交汇处,火势很大,请快来救援,我叫小明,

电话:23231234 五.课后作业:课后回去向家长及其周围的亲戚好友宣传消防安全知识,和爸妈一起制定家庭逃生计划,并和家人进行逃生演练.