编辑: 252276522 | 2019-12-27 |
一、培训基地申报的基本条件
(一)学校办学理念先进,教育教学管理科学高效.教育教学成效显著.领导班子重视教师队伍建设和教师培训工作,教师校本研修和专业发展具有示范性.
(二)有一支优秀的、乐于奉献的教师团队.学校领导班子有特级教师或学科带头人,有县区级优秀学科教研组,团队成员团结协作好,研究学习氛围好,教学质量高,在本地有带头作用和影响力.
(三)愿意配合培训机构完成县区及以上教师培训相关工作,承担区域内一门学科或项目教师培训相关工作,能积极召集本地学科骨干教师,开展学科实践性研究和教师培训课程建设,探索校本研修的有效路径.
(四)学校整体办学条件在当地相对较好,能提供教师培训、跟岗实践需要的组织保障、条件保障.
二、推荐专家库人选的基本条件
(一)政治思想好,师德师风好,遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,乐于奉献.热爱教育事业,热衷于中小学教师培训事业.
(二)业务能力强,治学严谨,勇于创新,具有较强的学科教育教学能力或教师工作室(坊)主持能力等,教书育人成绩突出,在本学科(领域)有较高声誉.具有较为丰富的教育教学实践经验,有10年以上从教经历.原则上应具备有本系列高级专业技术职称.
(三)教育理念领先,熟悉中小学教育教学实际,了解国内外教师教育改革发展趋势,对教师教育改革发展现实问题有一定的研究.
(四)身体健康.年龄要求:原则上男教师50岁(含)以下,女教师45岁(含)以下.
三、有关事项
(一)各单位要根据上述条件,认真做好申报和推荐工作.各县区、开发区教育局根据推荐名额分配表(附件
1、附件2)向市教育局推荐符合条件的义务教育阶段学校及教师,市直属学校推荐名单由市教育局会同相关业务部门直接商定.
(二)申报学校填写基地校申报表(附件3),培训专家库推荐人选填写专家库人选推荐表(附件5),各县区、开发区教育局负责汇总辖区内的单位及专家库人选,填写基地校推荐表(附件4)及专家库人选信息汇总表(附件6),并于2016年3月15日前将纸质版加盖公章后报南宁市教师培训中心,同时将电子版发送至电子
邮箱:[email protected]. 未尽事宜,请与市教师培训中心联系.地址:南宁市民乐路4-1号,交换箱号:520.联系人及
电话:冯冬燕,2622387;
杨,2814310. 附件:1.教师培训基地名额分配表 2.教师培训专家库人选名额分配表 3.教师培训基地校申报表 4.教师培训基地校推荐表 5.教师培训专家库人选推荐表 6.教师培训专家库人选信息汇总表 南宁市教育局 2017年3月9日 (网络传输) 附件1 南宁市教师培训基地申报名额分配表 县区/学校 小学(所) 初中(所) 合计(所) 兴宁区
2 1
3 青秀区
4 2
6 江南区
2 1
3 西乡塘区
4 2
6 良庆区
2 1
3 邕宁区
2 1
3 经开区
1 1 高新区
1 1 武鸣区
2 1
3 隆安县
2 1
3 马山县
2 1
3 上林县
2 1
3 宾阳县
3 1
4 横县
3 1
4 市直属
1 3
4 合计
33 17
50 附件2 南宁市教师培训专家库人选名额分配表 县区/学段、学科 幼儿园 小学 初中 合计 语文 数学 英语 音乐 体育 美术 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理 生物 兴宁区
1 1
1 1
4 青秀区
1 1
1 1
1 1
1 7 江南区
1 1
1 1
4 西乡塘区
1 1
1 1
1 1
1 7 良庆区
1 1
1 1
1 5 邕宁区
1 1
1 1
1 5 经开区
1 1
1 3 高新区
1 1
1 3 东盟区 武鸣区
1 1
1 1
1 1
1 7 隆安县
1 1
1 1
1 1
1 7 马山县
1 1
1 1
1 1
1 1
1 9 上林县
1 1
1 1
1 1
1 7 宾阳县
1 1
1 1
1 1
1 1
1 9 横县
1 1
1 1
1 1
1 1
1 9 市直属
1 1
1 1
2 2
2 1
1 1
1 14 合计
5 12
12 12
3 3
3 11
11 10
3 3
3 3
3 3
100 附件3 南宁市教师培训基地申报表 申报单位 申报单位 基本情况 (从学校现有的师资、办学条件等描述) 申报意愿、基本条件及基地特色(围绕通知中的"申报的基本条件"描述) 专家组意见 专家签字: 年月日南宁市教育局审批意见 (盖章) 年月日附件4 南宁市教师培训基地推荐表 推荐单位 推荐理由(不少于300字) 县区教育局意见 负责人签字: 年月日南宁市教育局审批意见意见 负责人签字: 年月日附件5 南宁市教师培训专家库人选推荐表 申报学段/学科:申请人签名:年月日姓名性别 民族 照片 (一寸彩色) 出生年月 学历 所学专业 政治面貌 现任职务 职称 从教专业 学段 学科 工作单位 通讯地址 邮政 编码 单位电话 手机传真电子邮箱 个人 简历 (包括主要教育经历、工作经历和工作业绩) 教育 教学 成就 (公开发表或出版的主要论文、著作等,代表性的研究及教学成果等)