DOC《附件3:》

附件3: 全国职业院校化工仪表自动化技能大赛 高职组竞赛方案

一、赛项名称

(一)赛项名称 化工仪表自动化

(二)压题彩照

(三)赛项归属产业类型 制造业

(四)赛项归属专业大类/类 装备制造大类/自动化类 生物与化工大类/化工技术类

二、赛项目的

(一)适应企业转型升级需求,突出人才培养特色.

根据高职化工技术类、自动化类相关专业教学改革与发展需要,主动适应石油与化工企业转型升级,展示高职院校化工技术类、自动化类专业人才的培养特色;

展示职业院校专业建设与教学改革的实践成果,增强职业教育吸引力.

(二)考核专业能力,提升职业素养.通过设置差压变送器组态与校验、DCS组态及运行调试项目,综合考核各参赛队伍的专业能力,考核工程实施能力、分析问题解决问题的能力.通过各实操项目提升选手专业素质,实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、竞赛过程与生产过程对接.

(三)促进校际交流,提高人才培养质量.通过竞赛,为高职院校提供专业建设交流的平台,促进职业院校专业建设与教学改革经验的交流,促进教学质量与师生专业技能水平的整体提高,展示师生良好精神面貌,提升高职院校相关专业建设的整体发展水平,提高人才培养质量.

(四)推进校企交流合作,搞好社会服务.竞赛中,部分来自企业生产一线的技术骨干作为赛项裁判.通过竞赛平台,行业企业能进一步了解职业教育发展现状,进一步拓宽优秀选手进入典型行业企业顶岗实习或就业的渠道,进一步推进职业院校与企业的交流与合作,促进职业教育校企合作的深入开展,提高职业教育专任教师的业务水平和社会服务能力.

三、赛项设计原则

(一)坚持公开、公平、公正原则. 技能竞赛主动公开方案、过程和结果,保障参赛队知情权、参与权和监督权,以公开促公平,以透明促公正,实现 阳光 赛事.

(二)坚持行业特色鲜明原则. 赛项中设置的实操项目均来自化工、石油等连续生产过程中的典型工作任务,如差压变送器的安装、校验,DCS组态修改及系统投运等.赛项所涉专业包括化工自动化技术、工业过程自动化技术、工业自动化仪表等,这些专业对石油化工产业起重要支持作用,服务国家重点战略.

(三)坚持竞赛内容与职业岗位对应原则. 赛项设置多个测试项目,项目切实对应化工仪表自动化职业岗位或岗位群,竞赛内容设置了DCS组态与运行调试,符合现阶段企业转型升级要求.同时,差压变送器组态与校验项目中关于智能差压变送器的各项操作是仪表自动化岗位的核心能力,涵盖丰富的专业知识与专业技能点.

(四)坚持技能竞赛与教学改革相结合原则. 以技能竞赛为平台,促进职业院校先关专业实训室建设,为教学改革提供设备基础.同时,赛项内容来自企业真实工作任务,为教学改革提供了典型的案例.

(五)坚持选用成熟技术平台原则. 赛项至今已举办了六届,根据石化行业特点,不断优化赛项方案,坚持选择成熟的技术平台,选择职业院校及企业保有量较高的仪表设备与DCS软硬件.如,选择行业广泛应用的HART通信协议手操器进行差压变送器组态操作;

选用行业企业和学校保有量大的EJA或3051智能差压变送器作为竞赛设备;

选择在石油化工生产中使用占比较高的国产DCS品牌.

四、竞赛简介 化工仪表自动化赛项始办于2008年,至今已举办了六届,经过多年努力,大赛已经发展成为全国石化类职业院校和石化行业影响深远的职业技能赛事.2012年正式纳入教育部全国职业院校技能大赛行列,实现了由行业协会主导的全国性职业技能赛事到由政府主导的国家级职业院校技能赛事的转变,已经发展成为覆盖化工技术类、自动化类相关专业,社会影响深远的职业院校技能赛事. 2018年化工仪表自动化赛项设置理论考核、差压变送器组态与校验、DCS组态及运行调试项目,综合考核各参赛队伍的团队协作能力、计划组织能力、自动化装置安装与调试能力、工程实施能力、职业素养、交流沟通能力、效率、成本和安全意识.秉承全国职业技能大赛公益性、统一性、专业化和普及性原则;

坚持以学生为主体,进一步深化产教融合与校企合作;

努力提高社会参与度和专业覆盖面,扩大国际影响与合作;

通过完善制度建设,进一步提升组织水平.力争将本赛项办成自动化类专业高职学生切磋技能、展示风采的舞台,办成各相关高职院校展示教学成果的舞台,办成校际同行交流、校企合作的平台;

并进一步推动全国职业院校化工技术类、自动化类及相关专业的专业建设与教学改革,促进全国高职教育的健康发展.

五、竞赛方式 本竞赛为团队比赛,团体记分评奖.每个参赛队由1名领队、2名选手和2名指导教师组成,本次竞赛暂不邀请境外队伍参赛.

(一)组队要求 1.须以院校为单位组队参赛,不得跨校组队,且同一学校最多组2支队参赛,指导教师须为本校专兼职教师;

2.参赛选手须为全日制在籍学生,且参赛选手的年龄须不超过25周岁,即须为1993年10月1日后出生的学生;

3.凡在往届全国职业院校技能大赛仪表自动化赛项中获一等奖的选手,不再参赛;

4. 参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换.如备赛过程中,参赛选手和指导教师因故无法参赛,须由学校在开赛10个工作日之前出具书面说明,经大赛执委会办公室核实后予以更换.竞赛开始后,参赛队不得更换参赛选手,若有参赛队员缺席,则视为自动放弃比赛.

(二)竞赛内容 竞赛项目分为:理论知识考核、差压变送器组态与校验、DCS组态及运行调试三部分.其中,理论知识考核、差压变送器组态与校验为个人项目,DCS组态及运行调试为团体项目.各参赛队的参赛日程由赛前抽签决定. 理论知识考核采用机考方式,考题直接从题库中由计算机随机生成,选手考完后由计算机自动阅卷、评分,时间为60分钟. 差压变送器组态与校验为个人项目,现场实物操作.对EJA或3051差压变送器进行组态、校验,考核选手掌握自动化仪表的功能及原理,利用工具,在规定时间内正确完成任务,正确进行数据处理,填写校验单并进行设备复位.时间为60分钟. DCS组态及运行调试为团体项目,要求2位选手相互配合在规定时间内完成对CS2000过程控制装置的组态,利用操作站及JX-300XP现场控制站,完成装置的信号测试、一阶液位系统PID参数整定、打印并标注液位曲线、停运系统等任务.时间为120分钟.

六、竞赛试题

(一)差压变送器组态与校验考核样题 1.考核目的 (1)掌握自动化仪表的功能及原理;

(2)掌握常用工具、仪表(如万用表、手操器)使用方法;

(3)掌握差压变送器的安装、组态及校验方法;

(4)掌握校验单数据处理方法. 2.考核内容 考核选手掌握自动化仪表的功能及原理,利用工具,在规定时间内正确完成差压变送器的安装、组态及校验,正确进行数据处理,填写校验单并进行设备复位. 3.考核说明 (1)差压变送器必须使用校验仪作为直流电源供电;

(2)差压变送器的绝缘电阻、绝缘强度、密封性不作要求;

(3)所提供的标准器及信号源不考虑机器预热要求;

(4)变送器行程校验完成后,应对变送器的组态数据进行复位操作,复位数据见样题. 4. 变送器组态数据和复位数据 表1 变送器组态数据和复位数据表 组态项目 组态数据 复位数据 设备位号 LT210 FT001 工程单位 kPa mmH2O 测量范围 5~85 1000~5000 阻尼时间 2s(EJA) 1.6s(3051) 32s 25.6s 输出方式 线性 开方 5.操作注意事项 (1)选手按要求穿戴整齐,并检查所有工具是否齐全可靠.竞赛过程中设备要轻拿轻放,避免工具或器件跌落.使用扳手时,用力要均匀. (2)选手在项目裁判长宣布竞赛开始后,方可进行操作.竞赛过程中选手须保持安静,不得无故离开工位区域,如果有问题,须举手示意裁判.选手操作结束后经裁判确认方可离场. (3)手操器触屏必须用标配触笔操作,严禁使用其他工具操作触屏. (4)严禁带电操作、带压拆卸及插拔气路.

(二)DCS组态及运行调试样题 1.考核目的 (1)掌握DCS组态基本知识、步骤和方法,如建立组态、授权管理、I/O组态、控制方案图形化编程、标准画面组态等;

(2)掌握现场控制站卡件维护方法;

(3)掌握工程师站及操作员站网络设置方法;

(4)掌握DCS组态编译、下载及发布方法;

(5)掌握DCS系统信号调试方法;

(6)掌握过程控制系统投运及参数整定的方法. 2.考核内容 利用AdvanTrol-Pro组态软件及JX-300XP现场控制站,完成对某过程控制装置的组态、信号测试及一阶水箱液位控制任务.考核内容包括:检查工具、确认卡件顺序、测试信号及排除故障、控制装置软件组态(用户授权、配置I/O测点、绘制液位控制流程图、使用功能块图实现自定义算法控制方案等)、编译及下载组态、一阶液位系统PID参数整定、打印并标注液位曲线、停运系统等. 3.考核说明 (1)工程师站ES、操作员站OS各配置一台电脑,操作系统为Windows XP,且均安装软件AdvanTrol-Pro(V2.65.04.00). (2)测点清单包括:测点地址、位号、注释、信号类型、描述、测量范围及单位等. (3)组态所用卡件为:XP

243、XP

233、XP

313、XP

314、XP

316、XP

322、XP363等. (4)控制方案需进行图形化语言编程,可采用功能块图完成一阶水箱液位控制及锅炉内胆和夹套温度串级控制等,不允许使用常规控制方案. (5)测试组态已在赛前已由技术人员正确下载到主控卡中,测试组态已发布到操作员站上,参赛选手可以登陆监控画面完成信号测试任务. (6)中继台及现场设备上共设置了两个故障.包括信号类及电源类故障. 4.操作步骤

(三)理论知识考核样题 采用标准化试题,含60题单选题和40题判断题,每题1分,满分100分.考题由计算机从题库中随机生成,选手在60分钟内完成考核,考核成绩由计算机自动生成.理论知识样题见附件.

七、评分标准制定原则、评分方法、评分细则

(一)评分标准制订原则 竞赛评分本着 公平、公正、公开、科学、规范 的原则,注重考核选手的职业综合能力、团队协作能力和技术应用能力.

(二)评分方法 依据《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》要求,按照 考核分组抽签→检录→一次抽签加密→确定参赛编号→二次抽签加密→确定赛位号(机位号)→成绩评定与复核→加密信息解密→成绩公布 流程,设计竞赛考核和成绩评定办法与程序,确保相关人员各司其职、相互监督与制约,实现公平、公正. 1.理论知识考核成绩:根据参赛选手上机考核由计算机直接评分,满分100分. 2.差压变送器组态与校验成绩:每个参赛工位由1名评审裁判员依据选手现场实际操作规范程度、操作质量和文明操作情况,按照该项目评分标准单独评分以确定成绩,满分100分. 3.DCS组态及运行调试成绩:每个参赛工位由1-2名评审裁判员依据选手现场实际操作规范程度、操作质量和文明操作情况,按照该项目评分标准单独评分后再加以平均,以确定成绩,满分100分. 4.竞赛名次按成绩高低排定.总成绩相同者,则操作比赛完成时间短者为先. 5.在比赛过程中,有舞弊行为者,将取消其参赛项目的名次和得分. 6. 成绩计算 个人得分: A*10%+B*35%+C*55% A― 理论知识考核个人成绩 B― 差压变送器组态与校验个人成绩 C― DCS组态及运行调试成绩 团体得分: A*10%+B*35%+C*55% A― 理论知识考核成绩平均值 B― 差压变送器组态与校验成绩平均值 C― DCS组态及运行调试成绩 说明:平均值是指一个代表队的二名参赛选手某一项目成绩的算术平均值.

(三)评分标准 1.差压变送器组态与校验评分标准 差压变送器组态与校验评分标准如表2所示. 表2 差压变送器组态与校验评分标准(讨论稿) 序号 考核项目 配分 考核内容及要求 分值

1 压力校验装置连接

15 根据设备、工具材料清单,检查帐、物是否相符

3 使用变送器托架将变送器固定在支架上

3 压力信号管路的连接

2 电信号回路及250Ω标准电阻的连接

5 校验仪安装及开机

2 2 组态

7 正确挂接通讯器

1 正确设置位号

1 正确设置单位

1 正确设置量程上下限

2 正确设置阻尼时间

1 正确设置线性输出

1 3 校验

42 试漏并进行大气调零

4 调整零点及量程

2 校验点操作(上行5点,下行5点)

30 数据记录的真实性

6 4 数据处理

20 基本信息的填写

3 检定结果的填写

5 误差及回差的计算

8 结论的判定

2 有效数字的处理

2 5 结论判定

6 给出经过计算的校验结果 基本误差≤±0.1%不扣分. 基本误差≤±0.15%扣2分. 基本误差≤±0.2%扣4分. 基本误差>

±0.2%扣6分.

6 6 设备归位分

10 变送器参数复位

2 停电及关机

2 拆除电信号线路

2 拆除压力信号管路

2 设备归位及清洁

2 2.DCS组态及运行调试评分标准 表3 DCS组态及运行调试评分标准(讨论稿) 序号 考核项目及配分 考核内容及要求 分值

1 准备工作 6分 检查工具,填写数量

1 根据组态要求,检查控制站卡件顺序,填写卡件布置表格

3 根据要求,修改操作站IP地址

2 2 信号测试 21分 控制站上电,设备24V上电、调节阀上电

1 在操作员站,进入实时监控,切用户及操作小组

1 测试水箱信号及泵是否正常

1 排除信号测试过程中的故障1

9 排除信号测试过程中的故障2

9 3 项目组态 49分 组态建立、授权管理、主机设置

4 根据测点清单填写卡件布置图,进行I/O组态

7 设置操作小组

1 自定义变量定义

1 自定义回路

3 控制方案图形化编程

10 总貌画面组态

2 数据一览画面

1 趋势画面

2 流程图画面组态

14 组态编译

2 组态下载

1 组态发布

1 4 一阶液位系统参数整定 18分 温度记录

1 据一阶水箱液位整定工艺要求设置阀门

1 中继台上电

1 参数整定

9 打印过渡过程曲线,标注品质指标

5 组态存盘、趋势存盘

1 5 系统停运 2分 系统停运

1 整理现场,工具归位

1 6 分工及合作2分 分工明确

1 团队合作

1 7 安全文明操作2分 文明操作

1 安全操作

1 总分

100

八、奖项设置 1.本次大赛设团体

一、

二、三等奖和优胜奖,按参赛队伍数量确定.一等奖占参赛总队伍数10%;

二等奖占20%;

三等奖占30%,具体数量按照四舍五入原则保留整数;

优胜奖若干,由竞赛组委会颁发获奖证书. 2. 本次大赛设个人全能

一、

二、三等奖和优胜奖,按参赛总人数确定.一等奖占参赛总人数10%;

二等奖占20%;

三等奖占30%,具体数量按照四舍五入原则保留整数;

优胜奖若干,由竞赛组委会颁发获奖证书. 3.获得团体

一、

二、三等奖队伍的指导教师,由竞赛组委会颁发 优秀指导教师 证书.

九、建议使用比赛器........