DOC《公办小学招生入学工作指南》

五、咨询电话 84696417(小学) 84699013(初中) (工作日上午9:00―11:30;

下午13:30―17:00)

六、监督电话 84634318(工作日上午9:00―11:30;

下午13:30―17:00) 义务教育学校学生分班工作指南

一、总体原则 坚持阳光均衡分班办法,采取 两先、一抽、不调 (两先:即先公布班级新生名单和教师组合名单;

一抽:即抽签定各班教师;

不调,即一旦确定后任何班级不准调换学生和教师)办法,保证师资配备均衡、分班结果随机.

二、实施主体 由义务教育各中小学校负责组织实施.

三、工作流程 1.学校采集新生信息,形成新生数据,实行电脑随机方式均衡分班. 2.学校综合考虑教师年龄、教龄、职称等因素,合理均衡搭配任课教师. 3.每个班的教师团队与学生组合配对要随机确定.

四、监督机制 1.分班在家长和社会监督下公开进行. 2.分班结束立即公示分班结果. 3.分班过程要全程录像.

五、咨询电话 84696417(小学) 84699013(初中) (工作日上午9:00―11:30;

下午13:30―17:00)

六、监督电话 84634318(工作日上午9:00―11:30;

下午13:30―17:00) 高中学校学生分班工作指南

一、总体原则 坚持阳光分班办法,采取 两先、一抽、不调 (两先:即先公布班级新生名单和教师组合名单;

一抽:即由家长代表抽签定各班教师;

不调,即一旦确定后任何班级不准调换学生和教师)办法,保证师资配备均衡、分班结果随机.

二、实施主体 由普通高中学校负责组织实施.

三、工作流程 1.学校采集新生信息,形成新生数据.开展分层次教学的普通高中学校,严格以学生学业基础为依据分班(艺术体育特长班、国际课程班等特殊类型班级,可由学校结合实际,另行制定相应具体实施细则).不开展分层次教学的普通高中学校,要综合考虑学生人数、男女比例、学业基础等因素均衡分班.新课程实施后,尊重学生选课走班的选择权,具体分班要求可参照省教育厅相关指导意见执行,实现普通高中学生 分班不求人 . 2.学校综合考虑教师年龄、教龄、职称等因素,合理均衡搭配任课教师. 3.每个班的教师团队与学生组合配对要随机确定.

四、监督机制 1.分班在家长和社会监督下公开进行. 2.分班结束立即公示分班结果. 3.分班过程要全程录像.

五、咨询电话 84646954(工作日上午9:00―11:30;

下午13:30―17:00)

六、监督电话 84634318(工作日上午9:00―11:30;

下午13:30―17:00) 中小学校学生排座工作制度

一、中小学生排座工作由各中小学校负责组织实施.

二、各中小学校要制定统一的科学合理、公平公正的适合学校特色的排座办法,并严格按公开的排座办法实施.

三、坚持公平公正,根据学生身高、男女搭配等进行排座.

四、坚持定期轮换.排座不固定不变,尊重学生成长规律,考虑学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况等因素,实行轮换制度,定期按照一定规则轮换座位.

五、对身体有残疾等特殊学生,经集体研究并报校长同意后,可采取横排轮换串座.

六、工作流程 1.班主任全面了解学生身高、视力、听力等身体基本情况. 2.形成初步排座方案. 3.将排座方案在班级内公示. 4.动态调整.

七、咨询电话 84696417(小学) 84699013(初中) 84646954(高中) (工作日上午9:00―11:30;

下午13:30―17:00)