DOC《附件2》

图表、调查问卷样表等) 数据光盘或软盘 总计:件. 说明:申报材料均可为复印件. 申报者确认事宜我(们)确认所有申报资料属实.同意公开所申报技术资料(包括专利资料),并同意主办单位在编写相关出版物时采用. 申报者(或监护人)签名: 申报者所在单位的意见学校盖章 学校校长(负责人)签名:年月日区(县) 教育行政部门意见同意上报参加2016年上海市优秀自制教具评选活动.我们已要求该作品作者所在学校及其上级主管部门对该作品做了资格审定,申报内容属实. 负责人签名:区(县)教育行政部门盖章 年月日备注附件5 编号: 参评区县: 区内序号: 2016年上海市自制教具能手申报表 被推荐者: 被推荐者所在单位: 上海市自制教具评选活动工作小组制 被推荐者情况 姓名性别 民族 出生年月 申报者 免冠照片 学历专业 专业技术职务 单位全名 电话单位地址 邮编家庭地址 移动电话 E-mail 身份证号 被推荐者从教及从事自制教具活动或实验教学的经历 目前所授课程 目前授课年级 兼任其他工作 从教简历 拥有哪些自制 教具作品 参与的自制教具、实验教学或其他教研活动 获得过哪些自制教具评选和教研奖励(附奖励证书复印件) 论文/专著/专利名称 出版、登载、获奖或在学术会议上 交流情况(专利授予情况) 发表或出版 (专利授予日期) 被推荐者主要工作业绩 起止时间 业绩名称(项目、课题、成果) 工作内容、本人贡献 (主持、参加、独立) 同意上报参加2016年上海市优秀自制教具能手评选.我们已对该同志的资格、主要工作业绩和获奖情况进行审定,申报内容属实. 单位领导签字:单位公章: 年月日区(县)教育行政部门意见 同意上报参加2016年上海市优秀自制教具能手评选.我们已要求该同志所在单位及其上级主管部门对该同志的资格和获奖情况进行审定,申报内容属实. 负责人签名:区(县)教育行政部门盖章 年月日备注附件6 2016年上海市优秀自制教具评选和参评作品技术资料(式样) 教具或名称:分子力模拟演示器 教具制作人单位、姓名、邮编:上海市XXX中学 方XX 20XXXX 教具的教学意义和价值 教具装置图(图1) 图1 仪器特点及用途 1.特点:本教具借用宏观的无形场力来模拟微观的无形场力,使微观分子力的教学形象化,模拟现象更为科学、生动和有趣. 2.用途:本教具可模拟以下微观现象 ⑴ r = r0时,分子力表现为零 ⑵ rr0时,分子力表现为引力 ⑷ r≥10r0时,无分子力 ⑸ 在分子力作用下,物体分子只能在平衡位置附近振动 制作材料 截面约15mm*15mm的"U"形合金槽1条,小磁石6-8块,直径约25 mm的镀铬钢球1对,支架杆及支架座各1. 制作方法 1.截取铝合金槽一条,如图2所示. ?图2 2.在槽内用胶水固定磁石,再用玻璃胶填充全槽,如图3所示. (注:磁石的排列方式是增加力程所需,即钢球在较大的范围内可被拉回平衡位置.) 图3 3.安装支架及支架座,并在铝合金槽外侧标明平衡位置. 使用方法 1.将本教具放置在水平桌面上,使铝合金槽大致呈水平态.此时两钢球静止于平衡位置(体现出r = r0时,分子力表现为零). 2.用左、右手食指从外侧将两球对称压拢,然后同时放手.两钢球将自动分离,奔向并冲过各自的平衡位置.在两钢球掉头运动之前,将它们捉住(体现出rr0时,分子力表现为引力). 4.将两球从各自平衡位置分离至滑轨两端后放手,两球将静止不动(体现出r≥10r0时,无分子力作用). 5.将两球对称压拢后同时放手,让它们在各自平衡位置附近作往复振动.在它们振动反相位关系发生较明显前将它们捉住,若教具对称性能良好,振动的反相位关系相当长时间不会改变(此项演示体现出,在分子力作用下,物体分子在平衡位置附近振动)全文完) 说明: 1.参评技术资料按以上式样共七部分.请用标准稿纸誊写.要求文字简练,字迹清楚.使用国际单位制. 2.第