DOC《祝各位老师新春快乐,万事如意,龙年大吉。》

祝各位老师新春快乐,万事如意,龙年大吉.

姓名 研修日志 评论 被评 推荐 我的教育叙事故事 评论 被评 推荐 教学设计与反思 评论 被评 推荐 作业 评论 被评 推荐 发帖 回帖 被回帖荐 推荐 已学时间 成绩 李雪娇

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1 0 51小时4分-- 陈洪英

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1 3

2 0 53小时39分-- 姜淑芬

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0 0 50小时23分-- 杜维宇

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5 7

9 0 55小时55分-- 汉桂英

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2 0 29小时46分-- 黄艳艳

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1 0 55小时43分-- 寇爱军

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2 3

5 0 19小时29分-- 李长久

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7 11

16 0 16小时53分-- 李洪梅

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1 0 63小时10分-- 刘占华

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1 0 49小时25分-- 李宏梅

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0 0 41小时11分-- 法永升

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0 0 27小时58分-- 近日,在报纸上看到一名高一女生的情感倾诉.她说自己是一名处在灰色地带的中等生,也是一名"被隐形"的学生.因为成绩平平、循规蹈矩、性格内向、基本不给家人或班级添乱,所以表扬永远轮不到她,批评一般也没她的份,就连家长主动向班主任打听她的情况,班主任都会支支吾吾说不出个所以然,最后就用"还可以吧"这四个字来打发. 新学期开始后的一件事,更让她心里的失落无限扩大,就像一盆冷水浇在了一团蓄势待烧的火苗上,连同她对新学期的畅想一同浇灭. 班主任开学后宣布了一条新班规,班级一共67名学生,老师按成绩分成22组,每组都有优、中、差三人,她作为中等生,和班级的正负"榜眼"分到了一起.在随后的大扫除中,也是他们三人一组.劳动开始后,班主任先是帮同组的正"榜眼"扫地,两人边扫边谈论学习.老师夸他知识面广、学习方法独特、聪明,说的正"榜眼"美滋滋的.接着,老师又和负"榜眼"一起拖地,夸奖他上学期期末表现很不错.两人聊到开心处还开怀大笑,负"榜眼"也认真地跟老师保证,新学期开学后一定不再扰乱课堂纪律,认真听讲.这名中等生在一旁听得也备受鼓舞,想找机会和老师聊聊自己新学期的计划,希望老师也真心说上几句鼓励的话,哪怕是批评的话也行.可是当她试图与老师交流时,却发现老师的目光只是在她身上一扫而过,并未做停留的打算,仿佛她不存在一般.面对如此"被隐形",她的心受伤了,甚至想"既然无法因为班级争光而得到老师的重视,还莫不如惹点事来引起老师的关注". 从这名同学的倾诉中,能够看出她因不被重视、不被关注的失落和悲伤,能够看出作为一名中等生,她的内心是多么渴望得到理解、尊重和关爱. 事实上,这种情况不是个例,很多和她一样的中等生还戏谑地称自己是"散步"学生."散步"是"三不"的谐音,指老师对他们不够关注、不够重视、不够期待. ? 也难怪很多中等生这样说,因为长期以来,班主任、科任的主要精力都放在了两头:优等生和后进生.出成绩、高考质量,主要看优等生.不管你承认与否,更多的班主任、科任都偏爱优等生,没有什么疑问.后进生,问题多多,班级稳定与否主要看后进生稳定与否,做后进生工作也耗费了老师们大量的精力.而对中等生,真的不够.?面对这名中等生的"呐喊",我们真的应该反思了.有多少中等生具备转化为优等生的潜质而由于我们的忽视最终默默无闻?又有多少原来是中等生的由于我们的忽视而被后进生拉入他们的阵营? ?这名学生的呐喊不仅深深触动了我,更让我发现,原来学生也是可以教育老师的.多给中等生一点微笑、关怀和鼓励吧,这一点微笑、关怀和鼓励不仅能滋润他们的心灵,使他们不再"被隐形",还会对他们的健康成长具有重要的意义! ?