DOC《第7课 迷人动画》

第7课 迷人动画 ――设置幻灯片中的动画效果 教材分析 自定义动画在幻灯片的学习中是重点学习内容,它其中包含有很多知识点,而本节课我只选"自定义动画"中的"添加效果"来进行教学,在学习本课之前,学生已经初步具备利用幻灯片进行创作、编辑多媒体作品的能力.

学情分析 本班学生对信息技术比较喜爱,学习兴趣较浓,有基本的学习能力和动手能力,但学生综合运用知识的能力不是很好,通过本课的学习,将信息技术更进一步运用于学生生活实际可以提高学生的学习兴趣,也可以培养学生综合运用知识的能力和审美能力. 教学策略 任务驱动、讲演练、自主探究?:本节课教学是知识与操作技能紧密结合的教学,在教学中根据学生实际水平,运用演示、练习、探究、 教学环境与资源 多媒体课件、《我喜爱的动物》演示文稿,《国宝大熊猫》、《超人动画》等发入学生机中.多媒体网络教室. 课时安排:1课时 教学目标 知识与技能 通过本节的学习,使学生能熟练掌握使用预设动画给幻灯片中的文本或图片设置动画;

使用自定义动画设置动画对象的动态效果和动画顺序. 过程与方法 以具体的任务为外驱力,让学生通过自主尝试、探索发现、实践操作等方法,体验在幻灯片中设置动画的过程. 情感态度与价值观 激发学生学习PowerPoint的兴趣,通过了解PowerPoint动画设置的特点,鼓励学生自己发挥想象创作作品. 教学重点:对幻灯片、图片、文本进行动画设置. 教学难点:理解不同选项的意义和适用范围,提高自主设计能力. 教学媒体:计算机房;

演示课件. 教学过程:

一、创设情境导入 首先让学生观看上节课美化好的《我喜爱的动物》幻灯片. 师:通过大屏幕投影设置的动画效果的《我喜爱的动物》幻灯片.问学生,这张幻灯片与你们的有什么区别,哪个更好? 对比动画,使学生找出不同点,引出新课. 板书课题:迷人动画――设置幻灯片 中的动画效果.

二、新授:

(一)使用预设的动画效果 首先让学生根据"学着做"自主学习.如果遇到困难可以通过以下几种途径解决: A、与同学交流 B、向老师求助 打开ppt演示文稿并再幻灯片2中的《我喜爱的动物》设动画. 问:你们能使用格式工具栏上"动画效果"中的按钮为幻灯片设置动画效果、调整动画对象的顺序吗?试一试.

(二)自定义动画的设置 选定对象――自定义动画――打开自定义动画任务窗口――点击添加效果――动作路径――选定路径(板书)定义好动画后,单击"播放"预览设置的效果.如果不满意,还可以选中操作栏中对象的某一个动画,进行更改或删除. 任务

1、打开演示文稿"国宝大熊猫",引导学生观察幻灯片,说说幻灯片上有哪些对象(艺术字,图片).

2、找到"自定义动画"按钮:让学生说说,老师演示;

单击"自定义动画"按钮,打开右侧"自定义动画任务窗口".

3、师讲解并演示自定义动画的方法. (1)设置超人飞走的路径,(这时超人还是没有能躲开火球的攻击) (2)设置超人启动方式(开始):单击时、之前、之后 有三种选项,师讲解三种选项的作用,得出结论,选"之前"为开始方式,可是这时超人还是没能躲开火球,为什么?因为速度不够火球快. (3)设置"超人"的速度,一定要比火球的速度快.