DOC《2015年初级社会工作者《工作实务》真题及答案》

2015年初级社会工作者《工作实务》真题及答案

一、单项选择题(共60题,每题1分.

每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇,在他们讲述问题后,小王介绍了机构的服务范围和要求,并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序. 小王的上述做法属于社会工作实务过程中的( ). A.接案 B.预估 C.计划 D.评估 2.张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,于是带着小花来见社会工作者小江.小江在询问过程中观察到,小花一直低着头不说话,都是张老师在替她回答问题. 上述案例中,小花属于( )的服务对象. A.潜在 B.现有 12.自愿 D.外展 3.小红因婚姻问题前来求助.社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后,拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题. 小赵的下列提问中.恰当的是( ) A. 您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的? B. 您认为自己的婚姻可以怎样改善? C. 您做过哪些努力来改善自己的婚姻? D. 您对自己的婚姻有哪些期待? 4.社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组,督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估. 为此,小王应向督导提供有关服务过程中的( )信息. A.服务网络 B.服务结果 C.介入对象 D.介入行动 5.小强是小学四年级学生.在学校经常欺负同学,小强知道这样做不对,但遇事时管不住自己.社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划,需要进行基线测量. 下列测量方法中,正确的是( ). A.观察小强目前是否欺负同学 B.观察小强目前欺负同学的次数 C.观察小强欺负同学行为的变化 D.观察小强欺负同学行为是否消除 6.社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神,注意力很难集中,学习跟不上老师的教学进度.为此,小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标. 下列目标中,恰当的是( ). A.减少小强上课走神的次数 B.提高小强的学习能力 C.延长小强上课注意力的集中时间 D.改变小强注意力不集中的习惯 7.从儿童社会心理发展的角度来看,幼儿时期的儿童需要完成( )人格的培养. A.信任 B.自主 C.勤奋 D.独立 8.某农村儿童早期综合发展干预项目中,社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训,普及儿童权利知识,降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险. 从儿童社会工作的类型上划分,上述服务内容属于( )服务. A.替代性儿童福利 B.儿童保护 C.补充性儿童福利 D.儿童支持 9.小学一年级学生小刚,因父母入狱,没有亲戚照顾,无人抚养.为解决小刚目前的问题,社会工作者正确的做法是( ). A.联系民政部门.帮助小刚寻找领养家庭 B.招募社区志愿者作小刚的监护人 C.联系有关部门,帮助小刚寻找寄养家庭 D.劝小刚父母好好改造.争取减刑早日回家 10.某机构社会工作者小林在贫困山区实施 6~10岁儿童教育与发展项目 .在设计儿童成长需要评估表时,下列指标中应被纳入到该评估表中的是( ). A.家庭安全保障能力 B.家庭的社会历史情况 C.父母的基本生活照顾能力 D.儿童的身份认同状况 11.小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者.在对寄养家庭进行跟踪回访时,从村委会和邻居那里了解到,有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教. 此时,小李应采取的正确做法是( ). A.向派出所报案 B.终止该家庭寄养 C.为家长提供培训 D.要求村委会严格监管 12.几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业.他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有考上大学才有未来.在多次与孩子沟通无果后.家长们向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法.此时,小林可采用( )方法协助父母与孩子进行沟通. A.社会观护 B.为家长与孩子举办创业方法讲座 C.资源整合 D.为家长与孩子开办亲子平行小组 13.社会工作者针对社区内16~25岁人群不同需要,开展了下列活动:为学习困难青少年提供学习方法辅导:为待业青年提供求职面试技巧训练;