DOC《2015年全国社会工作者职业水平考试社会工作师（中级）社会...》

2015年全国社会工作者职业水平考试社会工作师(中级)社会工作综合能力试题 (附答案及解析)

一、单项选择题(共60题,每题1分.

每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.2006年10月.中共中央十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出要 建设宏大的社会工作人才队伍 .2015年3月6日,李克强总理在《政府工作报告》中也提出要发展社会工作.上述中央文件中提出的 社会工作 是指( ). A.志愿性社会工作 B.行政性社会工作 C.专业社会工作 D.社区管理工作 2.下列做法中.能够促进社会工作服务对象实现自身发展的是( ). A.社会工作者春节期间探访低收入家庭 B.社会工作者雨雪天为流浪乞讨人员发放衣物 C.社会工作者深夜在网吧开展青少年外展服务 D.社会工作者为失业青年开办就业能力提升小组 3.下列说法中.最能反映中国专业社会工作发展特点的是( ). A.职业化发展先于专业化发展 B.专业社会工作与行政性社会工作并存 C.儒家思想对专业社会工作的产生具有决定性作用 D.慈善组织对专业社会工作形成具有实质推动作用 4.关于社会工作过程的说法,正确的是( ) A.社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程 B.社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互动的过程 C.社会工作过程是社会工作者对主.服务对象为辅的合作过程 D.社会工作过程是服务对象为主.社会工作者为辅的合作过程 5小李是某大型企业员工,去年贷款买房.近期物价不断上涨,小李的家庭支出持续增加,而其所在企业目前没有加薪计划,使他感到生活压力倍增,情绪焦虑,为此向社会工作者求助.从支持者角色出发,社会工作者首先应当( ). A.鼓励小李积极面对困难 B.认同小李的负面情绪 C.劝说小李合理安排开支 D.帮助小李借钱还房贷 6.社会工作者小陈了解到住院患者王大爷生活贫困,与儿子多年不来往的情况后,一方面经常和王大爷聊天,鼓励他配合治疗;

另一方面与医院协调,减免了他的部分医疗费用;

还与王大爷的儿子联系,帮助改善父子关系. 根据上述内容,小陈的工作属于( ). A.社会康复服务领域 B.矫正社会工作领域 C.心理健康服务领域 D.医务社会工作领域 7.关于社会工作价值观的说法,正确的是( ). A.并非是在专业、职业范围内形成和发展起来的 B.社会福利理念及实施奠定了社会工作实践的基本价值观 C.中国文化与深受西方文化体系影响的社会工作价值观难以融合 D.传统文化中的 大同 思想与西方社会工作价值观中发掘个人潜能相矛盾 8.养老机构的社会工作者小王计划组织机构内的老人外出春游.在征求活动方案意见时,高龄老人提出最好选一个近处的公园,以免过度劳累;

低龄老人提出最好到郊外春游,近的地方太没意思了.经过讨论,小王最终设计了两套不同的活动方案,分批次带老人外出春游.小王的做法突出体现了伦理难题处理的( ). A.保护生命原则 B.坦率真诚原则 C.最小伤害原则 D.差别平等原则 9.服务对象老张失业四年,家境困难,最近他想在社区里开一家快餐店,但因体检时被查出有甲肝,没能办出健康证明,他找到社会工作者小王,想让小王替他去体检并保守秘密.对此,小王正确的做法是( ). A.替老张保守秘密.找人帮他开具健康证明 B与老张探讨隐瞒的风险.鼓励他先积极治疗 C.与老张探讨隐瞒的风险,找人帮他开具健康证明 D.婉拒替老张体检的要求.对他找人帮开证明不置可否 10.社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象,便和小赵说要多加关照.对此,小赵正确的做法是( ). A.和服务对象讨论是否需要转介 B.立即把服务对象转介给其他同事 C.拒绝妻子.继续为服务对象提供服务 D.答应妻子的要求.对服务对象多加关照 11.社会工作者: 学校领导不尊重学生的兴趣和选择.我没办法开展小组了 . 督导: 他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了? 社会工作者: 他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛 . 督导: 你觉得校领导这么做的考虑是什么? 社会工作者: 主要为了学生的安全吧 . 督导: 那你能在小组工作目标和校领导关注点之间找到共同之处吗? 社会工作者: 嗯,看来我的思路有点窄,那我再想想怎么做才能两全其美吧 . 上述对话主要体现了社会工作专业伦理( )的作用. A.约束社会工作者运用专业方法开展工作 B.维护合作机构在专业服务中的单方利益 C.促进社会工作者提供更加适当的服务 D.确保社会工作者在专业服务中实现个人价值 12.根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论,个体在成年中期需要处理的冲突是( ). A.勤奋还是自卑 B.亲密还是孤独 C.繁殖还是停滞 D.主动还是内疚 13.关于同辈群体的说法,正确的是( ). A.同辈群体的形成完全是偶然的 B.同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色 C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成 D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响 14.小培全家从北方迁到南方后,在语言交流、饮食习惯、人际关系等方面难以适应,爷爷尤其不习惯.这说明( ). A.人类应该努力改变社会环境 B.不同的人受社会环境的影响程度不同 C.人类行为与社会环境之间关系不平衡 D.社会环境和生物遗传共同影响人类行为 15.家庭教养模式影响青少年的成长,下列各类型家庭中,能够培养青少年朝着积极主动方向发展的是( ). A.支配型家庭 B.民主型家庭 C.放纵型家庭 D.冲突型家庭 16.8岁的小天把捡到的钱包交给了警察,被问及原因时,小天说担心不交会被批评.他的回答体现出科尔伯格的道德发展阶段论中( )阶段的特征. A.惩罚与服从定向 B.相对功利取向 C.遵守法规和秩序定向 D.社会契约定向 17.爸爸把两瓶同样的饮料分别倒进了一个大玻璃杯和两个小玻璃杯,问正在读小学二年级的女儿是要一大杯饮料,还是要两小杯饮料.女儿小红告诉爸爸两种一样多,哪一种都可以.这表明小红的认知发展处于( ). A.感知运动期 B.具体运算期 C.前运算期 D.形式运算期 18.根据弗洛伊德的精神分析理论,当人格失调时,治疗的焦点应放在( ). A.本我的强化 B.自我的强化 C.超我的强化 D.防卫机制的强化 19.生态系统理论非常注重将服务对象置于生活环境中去解决问题.下列说法中,符合生态系统理论的是( ). A.个人问题的根源在于环境的压迫 B.对个人而言宏观系统是恒定不变的 C.个人能够与环境形成良好的调适关系 D.个人对外在环境的错误理解是问题的根源 20.小李克服家庭经济困难考上了大学.最近父亲突然病故,母亲又重病住院.他感到压力巨大,对生活失去了信心.学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务.其恰当的做法是( ). A.向小李传授应对压力的技巧 B.动员志愿者为小李提供感情慰藉服务 C.启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人 D.引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极意义 21.小赵长期遭受家庭暴力,认为自己没本事,只能嫁鸡随鸡,被虐待是自己命不好.如果依据增强权能理论在个人层面开展服务,社会工作者恰当的做法是( ). A.着重从小赵儿童期的经历来分析其宿命论的根源 B.引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧 C.协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力 D.尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义 22.社会工作者小王发现养老院内的一些老人情绪低落,觉得人老了没有用.什么都做不了,只能挨日子.为了改善这种现状,小王从尊重每位老人做起,通过人户探访、开办主题兴趣小组等方式,协助老人们体察到自己的内在价值与能力.小王的上述做法依据的理论是( ). A.精神分析理论 B.认知行为理论 C.人本主义理论 D.增强权能理论 23.关于个案管理的说法,正确的是( ). A.个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象 B.个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务 C.个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好,以便随时查询 D.个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源,满足服务对象的多种需要 24.下列说法中,属于非理性信念的是( ) A. 我是一个企业高管,我这么优秀,我的女儿肯定会优秀 . B. 这次考试又考砸了,看来,我还是努力不够,还得继续加油! C. 我从小生活很苦,现在大学毕业工作了,希望生活可以慢慢好起来 . D. 我儿子毕业快半年了还没有找到合适的工作,唉,现在合适的工作不好找 . 25.高三学生小潼出现焦虑、失眠,学习效率下降等问题.社会工作者小刘经过初步评估.首先运用放松练习的技术,减轻小潼的心理焦虑.小刘在上述服务中扮演的专业角色主要是( ). A.教育者 B.治疗者 C.使能者 D.协调者 26.病态家庭结构中的三角缠是指( ). A.家庭成员之间只有通过第三方才能实现沟通 B.家庭系统中各子系统之间的边界不清晰,关系纠缠 C.家庭成员之间发生冲突时,有些成员形成了Fq盟D.家庭中的权力并不集中在父母手里,而是掌握在孩子手里 27.服务对象: 我们总吵架,他从来不管家里的事,也不花心思在孩子身上,还常常找借口不回家.要不是为了孩子,我们早就离婚了.可是,近来连孩子也嫌我烦,不理不睬的,我的心都伤透了.为什么谁都不理解我呢? 社会工作者: 丈夫和孩子对您为家庭的付出不理解,这让您很伤心,很烦恼 . 上述对话中,社会工作者运用的技巧是( ). A.对质 B.澄清 C.同理 D.重构 28.社会工作者小王对服务对象说: 我知道您经历这些事情挺不容易的.但是.用喝酒来发泄情绪对自己身体不好,也增加家里负担,您还是把酒戒了吧. 小王的上述回应中体现的服务技巧是( ). A.直接影响 B.非理性信念辩论 C.集中焦点 D.现实情况反思 29小冯性格内向,结婚后与公婆在一起居住,经常与婆婆发生冲突.为此,她很烦恼,感到心理压力很大.社会工作者小刘运用心理社会治疗模式.对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析.小刘所做的评估是( ). A.分类诊断 B.心理动态诊断 C.缘由诊断 D.非理性信念诊断 30.为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧.该小组工作类型是( ). A.教育小组 B.支持小组 C.治疗小组 D.成长小组 31. 通过前几次的小组活动,我们大家都达成了共识:尽管父母的教育方式可能不当,但他们始终是爱我们的,他们是我们最信任的人.大家也都认为,一时冲动.向自己父母说狠话、说重话是不对的.那么今天,我们就要想想办法,如何克制自己的冲动,改善与父母的沟通 .社会工作者的这段话最有可能出现在小组的( ). A.开始阶段 B.中期转折阶段 C.后期成熟阶段 D.结束阶段 32.社会工作者小张在社区举办了 社区工作者能力建设小组 .在小组进行过程中,大家围绕老年志愿者队伍培育展开了激烈讨论,一部分社区工作者认为社区工作繁重.老年人又有突发疾病和跌倒等风险.这项工作应暂时放一放;