DOC《培训总结》

培训总结 通过专讲视频讲座和网上学习交流,我从教学思想到教学技能、教育科研能力、 教育创新能力上都得到了很大的提高.

研 通过培训,我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己,就无法更修 新自己的教学观念,改变语文模式,提高课堂教学的有效性,从而真正提高自己.教收 课程包括公共课、专业课和校本研修课 课程学习的 师网络培训班的学习,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、获程.课程学习中您感触最深的内容有哪些?并 收获 终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高,为自己今后的教育实践打 简述您有哪些收获. 下了基础. 通过培训使我认识到:新课程不仅是课程内容、教材的变化,更重要的是语文教 学理念发生了具大变化.教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了 前所未有的变化新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合,注重创新能力、合作精 神的培养,注重探究性学习方式.这的确是我们语文教育改革的一个可喜的变化. 从学生学习方法上看注重培养学生对语文的兴趣及对生活积极乐观的态度,因此, 在课堂学习中学生也改变了传统的接受式学习方式,积极主动地感同时能够大胆地探 究问题、发现问题.总之,在教学中教师能根据语文的感知特点、语文标准不确定性 特点,给了学生极大的空间想象力,让学生大胆阐述自己对作品的独到见解. 从教师语文方法上看.教师已改变传统的、枯燥单一的专业化的技能训练,大胆 创设与教学内容相吻合的教学情境,提供开放式的语文方式,突出学生的主体地位, 注重师生之间的交流与反馈,注重创新能力和实践能力的培养,注重课程的整合与延 伸,积极引导学生感知、体验、表现语文,激发学生对学习的兴趣.努力缩短语文与 现实生活之间的距离,着眼于学生的能力发展,融合众多生活实践于一体.从教师角 色上看构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师生关系, 拉近了师生之间的距离,教师在教学过程中由 传授者 变成学生学习的 促进者 组织者 参与者 .智慧不是靠灌输获得的,成功是建立在有准备的基础之上的. 在本次培训中您提交了哪些问题(包括答 在本次培训中您提交了

1 如何教育调皮学生

2 小学教师专业标准

3 普通教师与名师的 疑区、论坛等)?请一一列出来. 差距. 您参与了哪几次在本次培训中您提交? 在本次培训中您提交在本次培训中您提交在本次培训中您提交.

1 第一次班级研讨活 请列出这些交流在本次培训中您提交 动主题:如何提高语文课的学习效率?2 如何才能解决工学矛盾,有效学习?答疑与研讨 在培训中,使我想到了一些从未想过的问题,发现了自己的差距与不足,对原有的交流活动的 教育观念产生了强烈的冲击.通过观课、听讲座、网上学习和网上交流研讨,使我从 收获 教学思想到教学技能、教育.随着培训的深入,我深深的意识到一名优秀的教师没有 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活 先进的理论充实自己,就无法更新自己的教学观念,改变教学模式,提高课堂教学的 动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑 有效性,从而真正提高自己.国培的学习,使我在思想政治与职业道德、教育教学能 区的内容等,您有何收获? 请简述. 力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高,为自 己今后的教育实践打下了基础.国培的魅力更在于.正是这次的国培学习不仅给了我 课堂探索的方向,也给了我继续探索的信心和勇气. 1.(是否参加,列出名称)是 专业理念与道德、专业知识、专业能力 2.(列出印象最深的 V 大赛 和案例大赛作品的名称,各一个) 您是否参加了 V 大赛 案例大赛活动? 、 专业理念与道德、专业知识、专业能力 大赛活动的 写出您提交的作品的名称.您看了哪些展示的 3.(简单说出打动您的理由) 收获 作品?哪些您认为印象最深?是哪点打动了 结合实际,能为同行提供借鉴,学习过程中,全体学员合作学习、共同成长,成为 您? 一个亲密和谐的学习大家庭.学员之间互动评论、取长补短.学员大胆创设与教学内 容相吻合的教学情境,提供开放式的教学方式,突出学生的主体地位,注重师生之间 的交流与反馈,注重创新能力和实践能力的培养,注重课程的整合与延伸. 如何才能解决工学矛盾,有效学习? 在学习过程中,也听到有人说:我们也想多学点,扩大知识面,但每天 两眼一睁, 忙到天黑 ,根本没有时间学习;