DOC《附件1》

3、欣赏评价 E (1)欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧. (2)评价文章的思想内容和作者的观点、态度. 古代诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文(以基本篇目中的古代诗文为主).

1、识记 A 默写基本篇目中要求背诵的诗文.

2、理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义. 常见文言实词:安、被、倍、本、兵、察、长、朝、乘、除、传、辞、从、殆、怠、当、道、得、度、短、方、复、负、盖、故、顾、固、归、过、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、间、见、解、进、尽、就、举、绝、堪、克、类、怜、临、名、莫、内、判、期、奇、迁、请、穷、求、去、劝、却、如、若、胜、识、使、是、适、书、孰、数、遂、说、私、素、通、徒、图、退、亡、王、望、微、相、谢、信、兴、行、幸、徐、许、要、宜、遗、贻、易、阴、引、逾、再、造、知、致、质、治、诸、卒、左,共110个. (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法. 常见文言虚词:而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之,共12个. (3)理解词类的活用. 词类活用:名词活用为动词,名词作状语,动词、形容词使动用法,动词、形容词意动用法等. (4)理解与现代汉语不同的句式. 与现代汉语不同的句式:判断句、被动句、倒装句、省略句等. (5)理解并翻译文中的句子.

3、分析综合 C (1)筛选文中的信息. (2)归纳内容要点,概括中心意思. (3)分析提炼作者在文中的观点.

4、欣赏评价 E (1)欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧. (2)评价文章的思想内容和作者的观点、态度.

(四)写作 能写记叙文、说明文、议论文和常用应用文. 基本要求:观点正确,中心明确,思想健康;

内容具体,结构严谨,层次清晰;

语言简洁,文字通顺;

格式规范,文面整洁.

(五)综合实践活动 能根据与学习、生活、就业相关的情境设计语文综合实践活动,并在设计中运用有关语文知识,展示语文综合应用能力.

四、考试形式与试卷结构

(一)考试形式与时量 闭卷笔试,考试时量为150分钟.

(二)试卷内容及分值比例 试卷满分为120分.其中:

1、语文基础知识和语言表达,约占20%.

2、古代诗文阅读,约占12%.

3、现代文阅读,约占20%.

4、语文综合实践活动,约占8%.

5、写作,约占40%(应用文约占15%,其他文体约占25%).

(三)题型及分值比例

1、选择题: 约占35%(语言基础知识约占15%,阅读约占20%).

2、填空题:约占8%.

3、改错题:约占2%(应用文改错).

4、其他题:约占15%(语文综合实践活动约占8%,口语交际设计、扩展语句、压缩语段、选用、仿用、变换句式等约占7%).

5、写作:约占40%(应用文约占15%,其他文体约占25%).

(四)考题难度 考题难度适中,比例合适,建议:较易题约占30%,中等难度题约占40%,较难题约占30%.

五、指定教材及考试基本篇目

(一)指定教材 指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的语文教材.

(二)考试基本篇目

1、我的母亲 老舍

2、芝麻官餐馆 杨汇泉

3、卖白菜 莫言

4、我的空中楼阁…李乐薇

5、清塘荷韵…季羡林

6、像山那样思考…美国]奥尔多q利奥波德

7、荷花淀…孙犁

8、山那面人家…周立波

9、项链…莫泊桑

10、读书人是幸福人 谢冕