DOC《佛山市教育学会》

佛山市教育学会 佛山市中小学 有效教学 优秀论文评选结果公 告 由佛山市教育学会组织举办的2016年佛山市中小学 有效教学 优秀论文征集评选活动,得到全市五区中小学教师的积极参与.

经组织学科专家认真评审,共评出覃光红等老师荣获

一、

二、三等奖.同时,还评出了佛山市实验学校、顺德区北蜉反逯醒А⒛虾Ｇ鸪墙值赖坪⊙А⑺车虑蛑行男⊙А⒛虾Ｇ鸾⊙А⒎鹕绞兴车虑叫⊙А⑷髂纤男　⑷髂现行男⊙А⒏呙髑字懈叫　⒎鹕骄判〉10所学校获优秀组织奖. 现公布获奖论文、作者姓名及单位如下,详见附件. 佛山市2016年中小学优秀论文评比结果 序号 作品标题 作者 单位 学科 奖项

1 借力发力,提升批判性思辨品质 覃光红 南海区石门中学 高中语文 一2以高中语文教学为载体传承中华优秀传统文化路径的探索 周鸿波 佛山市第二中学 高中语文 一3有效教学之 序列化 作文教学 李沙 顺德区华侨中学 高中语文 一42017年全国卷高考作文备考新策略 邓小满 南海区南海中学 高中语文 一5针对文本阅读师生差异的积极建构策略 皮欢 南海区南海中学 高中语文 一6跨越,逆转 韩晓云 顺德区北蜉反逯醒 高中语文 一7体艺生全国卷语文高考备考有效策略探究 刘勇权 南海区九江中学 高中语文 一8以高三备考为例谈学生逻辑思维体系的建构 肖韵彤 南海区艺术高级中学 高中语文 一9高中文言文有效教学研究 潘丹丹 南海区石门中学 高中语文 一10 传记选读教学的 拓宽 、 挖深 与 内化 李卓 佛山市第一中学 高中语文 一11 如何利用高中语文作业促进有效教学 ――基于粤教版高一语文小组互动合作教学模式 陈琴 顺德区顺德一中实验学校 高中语文 一12 缩短心理距离,教学更接地气――古代诗歌别样教学方法探寻 冼瑞沂 三水区三水中学 高中语文 一13 高中三年语文有效教学的实践和总结 陈绮雯 南海区南海中学 高中语文 一14 语文导学案编写反思及新思路 王克均 顺德区大良罗定邦中学 高中语文 一15 我的课堂为何低效 黄晓婷 顺德区北蜉反逯醒 高中语文 一16 因材制宜,让 古代文化常识 走进语文课堂 曾敏华 三水区实验中学 高中语文 一17 路漫漫其修远兮――论高中作文升格的探索 郑琳 南海区华师附中南海实验高中 高中语文 一18 知己知彼,有的放矢――粤教版必修1古典诗歌有效教学浅探 吕丽华 南海区狮山石门高级中学 高中语文 一19 高中语文口语交际教学实践探索 肖丽 南海区石门中学 高中语文 一20 身临其境,心感其情:以MV拍摄法走进古典诗词――以《月夜》、《望江南》为例的教学反思 罗荣菊 佛山市第三中学 高中语文 一21 角色化转变,体验式学习 陈芸 南海区石门中学 高中语文 二22 《发散思维,多角度议论》 李丽华 南海区西樵高级中学 高中语文 二23 高中诗歌、词鉴赏 有效教学 之我见 张明香 顺德区北蜉反逯醒 高中语文 二24 让学生走进生活让生活融入作文――生活作文教学模式浅谈 周鹏 三水区实验中学 高中语文 二25 文学文本的文本内阅读方法与范例 范桂飘 高明区第一中学 高中语文 二26 以导促学,让学生真正成为学习的主人 黄兰芳 南海区南海中学分校 高中语文 二27 让学生动起来――我这样设计《永遇乐?落日熔金》 曾敏华 三水区实验中学 高中语文 二28 感情别样诗情,关注现实人生 阮祥毅 顺德区华侨中学 高中语文 二29 基于语文学科核心素养的事评类作文写作指导 周苑洁 南海区石门中学 高中语文 二30 自觉拉近语文教学与传统文化的距离----从一次读写结合的语文教学活动说开去 姚巍 佛山市第三中学 高中语文 二31 高中语文综合实践活动中有效提升语文核心素养的策略探究 蔡彩华 顺德区乐从中学 高中语文 二32 高中语文课外管理之高效策略探究 李秋萍 南海区第一中学 高中语文 二33 纵横捭阖:任务驱动型作文的写作坐标系 张晓勋 南海区狮山石门高级中学 高中语文 二34 缘例证之殇,成例证之妙 崔柱良 顺德区大良罗定邦中学 高中语文 二35 巧点问题,妙拨思路――中学语文高效和谐课堂之 问题点拨法 初探 邓水茹 顺德区乐从中学 高中语文 二36 《牵着一群蜗牛去赛跑――打造个性化高效复习课堂》 张素平 高明实验中学 高中语文 二37 课前五分钟,让语文课堂魅力四射 陈劲娇 顺德区顺德一中实验学校 高中语文 二38 一样离别几样情 司徒美 佛山市第一中学 高中语文 二39 时代心理变幻与玛蒂尔德形象解读 司徒美 佛山市第一中学 高中语文 二40 浅析问题切入式诗歌教学 杨谢华 南海区南海中学分校 高中语文 二41 粤教版选修课有效教学设计策略 王燕 顺德区李兆基中学 高中语文 二42 审题立意写好复杂记叙文 魏斌 南海区狮山石门高级中学 高中语文 二43 以 想的丰富 造就 写的丰满 ――谈有效写作之 任务型写作背景下如何将生活类素材句写得丰满 郑燕芝 南海区狮山石门高级中学 高中语文 二44 欲穷千里目 更上一层楼 ――高中记叙文叙述方法的指引 邓小满 南海区南海中学 高中语文 二45 谈谈高中语文思维能力的培养 贺晓玲 南海区西樵高级中学 高中语文 二46 会 说 也是一种能力――利用小组平台有效培养学生口头表达能力的教学思考与实践 吴苑雯 三水区实验中学 高中语文 二47 专题式微课在高中语文教学中的开发应用――以古代诗歌鉴赏教学为例 冯丽华 南海区桂城中学小塘分校 高中语文 二48 双管齐下,唯 高效 马首是瞻 甘立芬 顺德区华侨中学 高中语文 二49 刘禹锡未列 唐宋八大家 缘由考 钟业尉 顺德区华侨中学 高中语文 二50 对联的课堂教学 孙潘伶霞 佛山市实验学校 高中语文 二51 应变 在语文教学中的运用 黄坚起 高明区第一中学 高中语文 二52 厚积薄发,博观约取 ――核心素养视角下,高中语文读写教学的有效策略 蒋莉 南海区狮山石门高级中学 高中语文 二53 为伊消得人憔悴 ――高中文言文教学的反思 邓小满 南海区南海中学 高中语文 二54 细读文本,以言探文 袁彩凤 顺德区乐从中学 高中语文 二55 妙用孔老儒道术,巧授田园山水诗――浅谈高中以王孟为代表的田园山水诗歌的教学策略 林洁琼 顺德区均安中学 高中语文 二56 言之有理、言之有物 李海云 南海区华师附中南海实验高中 高中语文 二57 课外阅读教学之名篇鉴赏――以《竹山房》的叙述视角为例 汪剑锋 高明区第一中学 高中语文 二58 高中记叙文写作有效教学的案例分析 梁圣东 高明区第一中学 高中语文 二59 作文有效教学之 怎样把事情写具体、写生动 案例分析指导 严娟秀 顺德区顺德一中实验学校 高中语文 二60 精简而不简单――浅谈高中语文课堂的有效教学 邓建龙 佛山市第四中学 高中语文 二61 改变问题处置方式,提升学生思维能力――以《氓》教学过程为例 何冠笙 顺德区顺德一中实验学校 高中语文 二62 古代诗歌鉴赏有效教学四步走――分段讲授、细品经典、反刍迁移、活动引领 谭瑞莲 顺德区大良实验中学 高中语文 二63 洞悉高考高频题,提高高考得分 关冬梅 南海区桂城中学小塘分校 高中语文 二64 中学语文教学应以 立心 为本 吕晓群 南海区华师附中南海实验高中 高中语文 三65 浅谈如何提升论文文段的论证力度 易俊波 佛山市第二中学 高中语文 三66 厚积薄发 触类旁通 ――高中古诗词阅读积累策略探究 陈记有 三水区实验中学 高中语文 三67 虚词为切入点窥探人物的内心世界 高欣荣 顺德区乐从中学 高中语文 三68 关注生活,让作文教学开窗放入大江来 吴巧玲 三水区实验中学 高中语文 三69 高一作文的奠基训练―― 微作文 的老题活用 李颖欣 顺德区均安中学 高中语文 三70 《声声慢》中 晚来 与 晓来 陈子漫 顺德区华侨中学 高中语文 三71 为议论文写作插上思维的翅膀 周洲 南海区狮山石门高级中学 高中语文 三72 《徜徉田园诗海 提升审美趣味》 张春霄 南海区南海中学分校 高中语文 三73 如何利用高二教材进行诗词与写作融合教学--――基于选修教材《唐诗宋词元散曲选读》教学实践 陈琴 顺德区顺德一中实验学校 高中语文 三74 从 得法 到 得道 ――高中语文品读文本教学 三重门 钟立红 顺德区乐从中学 高中语文 三75 初步构建和谐课堂阅读教学随文有效练笔的策略探究 何淑焕 顺德区乐从中学 高中语文 三76 《论新高考形势下的人教版与粤教版教材内容的整合》 邓惠莲 南海区狮山高级中学 高中语文 三77 赏其诗、知其情、达其意 李艺韵 顺德区李兆基中学 高中语文 三78 浅谈学案导学环境下探究问题的设计 李淑文 南海区桂城中学小塘分校 高中语文 三79 课前五分钟辩论对提高学生思辨能力的行动研究 李秋霞 南海区第一中学 高中语文 三80 《情真文自华――高一记叙文写作指导之高效策略初探》 李秋萍 南海区第一中学 高中语文 三81 背默 高考必背古诗文 不妨来点 温馨提示 ? 罗荣菊 佛山市第三中学 高中语文 三82 理科生作文素材的积累和运用 邓绮文 南海区西樵高级中学 高中语文 三83 浅谈如何指导高三学生 定向课外练笔 周雪宝 顺德区北蜉反逯醒 高中语文 三84 高中生议论文 以辩促写 有效尝试 龚惠志 顺德区均安中学 高中语文 三85 生本课堂教学设计反思――语文有效性教学的探索 王文昭 三水区实验中学 高中语文 三86 高考议论文写作必备的三种思维能力――以2016年广东高考作文为例 区惠娟 高明区第一中学 高中语文 三87 高效课堂本真之探 朱发爱 顺德区德胜学校 高中语文 三88 走出新材料作文审题中 话题思维 的误区 钟礼宝 三水区实验中学 高中语文 三89 如何进行有效的语文专题教学 萧健晖 佛山市第二中学 高中语文 三90 微 语文 高 成效――微课教学模式下高中语文教学如何培养学生的自主学习能力 钟立红 顺德区乐从中学 高中语文 三91 漫步宋词――以宋词为例浅谈如何引导学生把握诗歌的思路 宋扬 顺德区顺德一中实验学校 高中语文 三92 《荆轲刺秦王》微探究教学设计的解读 苏立媛 佛山市第一中学 高中语文 三93 结合生活体验,体现语文特点,唤醒经典情怀 ――《从百草园到三味书屋》有效教学案 欧乐明 佛山市第一中学 高中语文 三94 网络流行语冲击下的高中语文教学应对 韦嘉凤 顺德区均安中学 高中语文 三95 论 时事语文 策略的高中教学实 谭炜诗 顺德区华侨中学 高中语文 三96 以论据渗透激活高二语文课堂策略探讨 丘苑芬 顺德区乐从中学 高中语文 三97 浅谈高中语文课堂教学有效评价的策略 区芳明 高明区高明实验中学 高中语文 三98 写作议论文之四步骤,成点成词成文成题――以多对象材料作文为例 李婷婷 顺德区大良实验中学 高中语文 三99 小组合作模式在高中课堂作文训练中的应用 孟辉 顺德区广东实验中学顺德学校 高中语文 三100 文化回归与隔膜消除 杨斯月 佛山市教研室 初中语文 一101 互联网+ 环境下作文有效教学研究 夏明刚 禅城区南庄镇吉利中学 初中语文 一102 以慧眼启慧心――论 一集,二选,三用 三步作文训练法 李野 顺德区伦教翁v中学 初中语文 一103 试谈素读卡在语文单元整体教学中的有效运用 张燕 顺德区北蜉反逯醒 初中语文 一104 初中语文作业设计的常见问题及有效的应对策略 颜重儿 南海区西樵镇樵北中学 初中语文 一105 初一学生快速阅读能力培养的行动研究 续永红 禅城区张槎中学 初中语文 一106 巧辟蹊径,请 生 入 瓮 池品尊 南海区里水镇和顺第一初级中学 初中语文 一107 浅论加强初中生课外阅读的对策 陈恩源 南海区九江镇镇中学 初中语文 一108 浅谈作文教学的 四进三退 策略 雷修亮 禅城区新蕾塘头学校 初中语文 一109 初中语文作文教学的微课程设计研究 龚晓庆 南海实验中学 初中语文 一110 例说初中语文课堂环节的有效设计 叶洁茹 南海区里水镇和顺第一初级中学 初中语文 一111 基于初中生写作心理的作文有效教学策略研究 刘欣 禅城区南庄镇吉利中学 初中语文 一112 语文有........