DOC《案例分析技巧》

二、解题 小窍门 不论是热点类案例分析,还是实务类案例分析,在题目作答时都要把握好 审题―析点―书写 三个关键步骤,更要充分解读题干以及材料或明或暗的提示,只有在解题线索上不遗漏、解题步骤上不盲目才能够获得高分.

(一) 精 审题 审题是解题找点的第一步,理应成为非常重要的一环,但很多考生的重视度却严重不足,断章取义、理解偏差屡见不鲜.考生们应逐渐培养审题的正确思维,掌握审题的有效技巧.审题贵在精准. 1. 精 审任务 【示例】 问题1:政府如何借中央提出的乡村振兴战略吸引农民工返乡就业?(4分) 问题2:政府应该如何扶持和服务农民工返乡就业?(6分) 【分析】 上述题目中,如果不仔细审题,认真揣摩,把握二者间的差异,极易出现要点杂糅、扩展重复的问题.在第1问中强调的是宏观对策,突出地方政府如何吸引农民工 返 ,而在第2问中则是农民工返乡之后如何 留 和 富 的问题,阶段不同,对策迥异. 如何实现 精 审任务?需要考生关注两点:一是 干什么 ,具体任务的内容,如概括问题、提出对策还是应变处理等等;

二是 对象 ,解决谁的问题、哪个阶段的矛盾.通过关键词予以把握,才能够让任务更加精准. 2. 精 审身份 【示例】 网友 廉洁玫瑰 留言:《中国共产党纪律处分条例》第三十五条规定: 预备党员违反党纪,情节较轻,可以保留预备党员资格的,党组织应当对其批评教育或者延长预备期;

情节较重的,应当取消其预备党员资格 .请问,根据该条款,预备党员违纪的,是否只能进行组织处理,不能立案审查? 问题:假设你是某市纪委部门工作人员,领导让你立刻回复网友,要求250字以内. 【分析】 该题目中给出了 某市纪委部门工作人员 的身份限定,故此作答时应站位于纪委部门角度,从部门职能权属角度出发,充分调动纪委相关专业知识予以解决问题. 题干设定的身份对遴选答题的影响不言自明,身份背后不仅仅限定了工作权属,更赋予了可调配的资源和权利.换言之,身份不同,解决问题的思路则南辕北辙. 精 审身份,应注意什么呢?总体概括为:一看部门,二看级别,最后联想.答题时时刻不忘题干身份,才能够事半功倍.

(二) 巧 析点 案例分析题目之所以让考生畏惧的另一个原因则是很多题目的答案无处可寻,材料仅为背景介绍、话题参考,缺乏实质性要点,甚至往往会出现答案要求的字数远超过给定材料字数.在这一背景之下,如何确定关键得分点并予以扩展丰满成为考生亟待解决的问题.总体而言,纪委监委遴选考试中案例分析题目的答案要点多来自于以下两方面: 1.找点 【示例】 近年来,随着车改力度逐渐加大,各地 公车私用 得到有效遏制.但在车改后,违规使用公车出现花样翻新、隐形变异,少数公务人员以各种手段,将私车维修、油耗等费用,移花接木到本单位 消化 ,形成 私车公养 模式,成为 四风 新变种.对这类新变种的 四风 问题,需要在制度上与时俱进,需要抓早抓小,善始善终地打好 持久战 . 问题1:概括材料反映的反四风存在什么问题? 问题2:如何治理这些问题? 【分析】 题目中要求概括材料反映的四风问题, 概括 一词点出了要点的出处即材料,需要考生化繁为简,确定出核心问题词―― 私车公养 .此题目考察应试者阅读理解能力和文字处理能力. 找点,即回归材料筛选要点,多用于热点类案例分析题目中,找点的对象多为问题词、原因词、影响词或经验对策词.如何从材料中精准筛选出关键得分词汇是文字处理能力的核心,考生在回归材料找点时,不妨重点关注高频词和以转折词、总结词、问题词、对策词等为代表的标志性词汇法予以找点. 2.联想 在上述案例分析题目中,第一问通过 找点 即可解决,但是在作答第二问 如何治理这些问题 时,则会遇到对策无处可寻以及扩展不到位等问题,此种情况下则需利用 联想 的方式予以化解. 利用 联想 法构思答案需要注意不是主观臆想,毫无依据可言. 联想 的内容为: