DOC《Excel文本输入与编辑教学设计》

Excel文本输入与编辑教学设计 教材分析: 本课是在认识Excel界面的基础上,进行表格操作的基础性内容.

本节课采用:任务驱动下分组自学模式,主要通过任务的引导,学生的自主练习,多方面展示,来完成教学任务. 教学重点难点:特殊格式数据的输入,序列数据的填充 本节课的知识相对比较简单,新建工作簿和普通数据的输入,学生完全可以独立掌握.所以我把重点和难点放到了特殊格式数据的输入和序列数据的填充上面. 教学过程: 一 .输入单元格中的数据 1.鼠标左键单击要选中的单元格 2.在输入行中输入文本或数据 (用鼠标单击所要输入数据的单元格,这时,单元格会被一个黑框所包围,这代表此单元格正处于激活状态.)

1 .任务一展示: 教师:(进一步启发)同学们,学以致用,请大家完成以下任务. 任务: 完成第一次月考语文科的成绩录入. 学生:分组练习,完成各自的任务. 教师 :巡回指导,发现同学中出现的问题.同时指导组长完成小组的协作学习. 设计意图 :因为时间关系,如果让每一个学生同时完成操作,会耽误多些时间,同时格式的调整,虽然格式不同,但具体的操作是一样的步骤.所以我采用了分组完成不同的任务.

2、学生展示. 当学生完成本组任务后,每组选派代表给全班做展示.同时讲解自己的操作过程.其他同学通过展示,学会操作,并评价该学生操作步骤.展示的过程,也是过程性评价的方式 设计意图:通过不同组的展示,每个学生都看到了所有问题的处理方式和方法.教师在这个环节,主要注意学生的操作过程和突出的问题.及时的纠正和指导.比如怎么设置单元格格式,数据的填充方式,左键右键的区别.展示完成后,给学生时间,完成所有操作问题.完全把课堂放给学生,用具体的任务引导学生,自主学习.

二、编辑、修改已存在的数据 再次激活所要操作的单元格 双击后在激活的单元格中输入数据 或者,激活后在编辑行中修改数据

三、复制、移动单元格内容的方法 1.用工具栏中的按钮进行操作 2.用菜单栏中的菜单项操作 3.用快捷菜单操作

四、插入、删除空白单元格的操作 单击要插入单元格的位置. 单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择"插入"选项. 在弹出的对话框中,选择单元格的移动方式,按确定.

五、插入、删除空白单元格的操作 选择单元格区域 单元格区域内容的复制、移动和清除 行、列的插入和删除

六、选择单元格区域 连续单元格区域的选择 不连续单元格区域的选择 一行或数行单元格区域的选择 一列或数列单元格区域的选择 选择整个工作表

七、单元格区域内容的复制、删除和移动 单元格区域内容的复制、删除和移动,与单元格内容的复制、删除和移动相当类似,都使用三个菜单项或三个工具按钮来的组合运用来完成工作.请大家回忆单元格的复制、删除和移动操作序列.

八、空白单元格行列的插入和删除 1.先激活要插入位置的行或列,方法在前面讲过 2.在激活区域点击右键弹出快捷菜单 3.选择插入或删除项

九、Excel 的自动求和函数 自动求和功能要用到常用工具栏上的求和按钮,首先,我们要选择求和的区域,可以是连续的,也可以是不连续的,但是,最后一个选中的单元格必须是空的,以便计算机写入求和结果.