DOC《教学设计》

5.确定. 学生练习:学生完成"成绩表"中表头单元格的合并.学生可以小组合作 交流学习,共同完成任务. 教师全班巡视,针对个别学生指导.

二、设定对齐方式 例2:将"成绩表"中A2-I1单元格的数据居中显示,并将数值部分保 留一位小数. 任务一:对比Word学习,请同学们将表格中的内容居中显示. 学生自主练习,完成后请一至两位同学说说自己的操作步骤. 小结:在Word中可以利用菜单工具栏命令或常用格式栏工具完成.同样, 在Excel中,也可以利用菜单栏命令或常用格式栏完成. 教师演示:如何保留数值的位数. 操作方法:1.选定C3-I15单元格;

2.菜单栏中"格式"选项,单击"单元格"选项;

3.单击选择"数学"标签,在"分类"列表框中选择"数值",设置小数 位数. 4.确定完成. 学生练习:对"成绩表"中平均分保留两位数值. 教师全班巡视,针对个别学生指导.

三、设置字体、字型和字号 在Excel中我们可以设置单元格中数据的字体、字型和字号. 例3:将"成绩表"中的标题设置为隶书18号字,将A2-I2单元格设置 为楷体倾斜16号字. 任选二:对比Word学习,自己试着完成任务 同桌、小组间可以交流学习.对于完成练习好的同学,可以到讲台教师机 上展示自己的成果. 学生展示具体方法:积极鼓励全体同学参与到学习中,调动大家的学习 兴起.营造一种良好的学习氛围. 师生共同总结操作方法.

四、设置边框和底纹 为了工作表更加美观,可以给单元格设置边框和底纹. 教师演示具体方法: 操作方法:1.选定A1-I15单元格 2.菜单栏中"格式"中"单元格"选项 3."边框"中选择"线条样式"、颜色、外边框、预置. 4.单元格格式中"图案"标签,选择图案、颜色 5.确定完成. 课堂练习 完成课本第52页,练习

1、2. 本课小结 通过本节课的学习,你有什么收获?在日常生活中如果遇到类似的问题, 你能够运用所学知识解决吗?在运用中我们需要注意些什么? 作业布置 有条件的同学可以自己在家中设计Excel表格,针对其中的数据进行修饰 ,能够帮助你周边需要的人修饰他的电子表格.