DOC《广西南宁市2015初中毕业升学考试》

二、填空题(方程式2分,其余1分,共26分) 21.(5分)⑴掌握化学用语是学习化学的关键,请用化学用语填空: ①氩元素 ;

②氯酸钾中的阳离子 ;

③氯化铝 ;

④2个五氧化二磷分子 ;

⑵ Fe2+ 中数字

2 表示的意义是 .[来源:学科网] 22.(6分)化学就在我们身边,化学与生活息息相关. ⑴西瓜有甜味,主要是因为含有六大基本营养素中的 ;

⑵为了预防佝偻病和发育不良,提倡幼儿及青少年适当食用富含 元素的食物;

⑶某服装标签上写着 涤纶56%,棉44% ,其中属于合成纤维的是 ;

⑷某市国家档案馆采用了太阳能光伏发电照明.太阳能是 能源(填 可再生 或 不可再生 );

⑸南宁市采用LNG(液态天然气)作为燃料的新能源公交车已相继投入使用.煤、天然气都属于常见的化石燃料.煤燃烧时排放出 、NO2等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨.[来源:学科网ZXXK] 23.(4分)盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料. ⑴浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂,说明浓硫酸具有 性;

⑵稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈,是因为它们的溶液中都含有 ;

⑶氢氧化钠暴露在空气中,容易潮解,同时吸收空气中的 而变质,所以氢氧化钠固体必须 保存. (6分) 铁、锌、铜、镁、铝 是生活中常见的金属.请根据所学知识回答下列问题:⑴铝块能制成铝箔是利用了铝的 性;

⑵黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜 (填 大 或 小 ). ⑶将一定质量的锌粒投入含有Cu (NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液中只含一种溶质,则滤渣中一定含有 ;

⑷将等质量的镁、铁、锌三种金属分别放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中.生成氢气的质量与反应时间的关系如右图所示.金属X是 (填化学式,下同),反应后可能已经反应完的金属是 ,一定有剩余的金属是 . 25.(5分)请完成以下实验报告的填写. 实验名称:酸碱的中和反应 实验目的:验证盐酸和氢氧化钠能否发生反应. 供选择的仪器和药品:试管、胶头滴管、烧杯、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液.

三、我会回答(方程式2分,其余1分,共12分) 26.(4分)广西有较长的海岸线,海洋为我们提供了丰富的资源,包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等. ⑴从海水中提取氯化镁时,经历了 的转化过程,此过程中将氢氧化镁从海水中分离出来的操作名称是 . ⑵科学家发现海底埋藏着大量的 可燃冰 ,其中主要含有甲烷水合物,它极易燃烧,是一种未来的新能源,写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式 . ⑶下列做法有利于保护海洋环境的是 . 渔民将生活垃圾倒入海中 沿海居民将生活污水直接排入海中 加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平 (8分)A―J都是初中化学常用的物质.其中B、E、H、J是单质,其余均为化合物,气体C可用于灭火.它们相互间的转化关系如下图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去). 请回答下列问题: ⑴写出物质D、J的化学式:D ,J . ⑵ 气体C→B 的转化过程,在自然界中称为 作用. ⑶反应①的反应条件 ,其基本反应类型 . ⑷写出反应②的化学方程式: ⑸若要实现 H+I→红色固体J 的转化,物质I必须满足的条件是 .

四、我会实验(方程式2分,其余1分,共16分) 28.(5分)化学活动课上,老师给同学们表演了一个 水能生火 的魔术(如右图所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉立刻燃烧起来.通过查阅资料可知,过氧化钠和水反应生成的产物只有两种,都是初中化学常见的物质.根据所学化学知识回答: ⑴从燃烧的条件分析可知,过氧化钠(Na2O2)和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质 ,反应 (填 吸收 或 放出 )大量的热. ⑵根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是 . ⑶过氧化钠和水反应的化学方程式是 . (11分)某化学兴趣小组的同学对实验室制取二氧化碳及相关性质进行一系列的探究活动.⑴气体制取 按如图1所示的制取装置进行实验. ①写出有标号仪器的名称:a ,b . ②实验室制取二氧化碳的反应化学方程式是 . ③实验室收集二氧化碳的方法是 ,原因是 .⑵实验研究[来源:学.科.网] 【提出问题】实验室制取二氧化碳时能否采用排水法收集? 【设计实验】 实验一:向一个充满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,用力摇晃塑料瓶.可观察到塑料瓶 ,说明二氧化碳能溶于水. 实验二:先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0),然后按如图2所示组装组装并进行实验,再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH. ①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是 . ②测得烧杯中液体的pH........