DOC《附件1》

课程内容符合职业岗位要求,体现新知识、新技术、新工艺、新方法,课程结构模块化. 教材建设 结合培养目标和本专业覆盖的职业岗位需要,选用合适的教材并积极开发校本教材(含讲义). 教学制度改革 建立弹性学习制度,实施学分制管理,教学管理制度健全,管理手段先进. 职业资格鉴定 学校设有职业资格鉴定站(点),毕业生获取职业资格证书或其他证书情况良好. 国际合作与交流 积极开展国际合作与交流,吸收和借鉴国外职业教育有益经验,专业建设和教学改革成效显著. 校企合作 产教结合 企业参与 专业建设 建立了由行业、企业专家和学校有关人员共同组成的专业教学指导委员会,并形成有效的工作机制,依托企业建立校外实习基地,企业接纳专业教师参加实践活动. 开展 订单 培养 与数家企业或用人单位签有订单培养协议. 学校为企业服务 为企业提供技术、生产及在职职工培训服务. 学校 改革 管理 水平 人事制度改革 学校实行全员聘任制、岗位工资制,建立了良性的激励机制. 实验、实习 管理水平 有完善的规章制度,专人管理. 实训基地管理 学校设有专门机构对实训基地进行管理,规章制度健全........