DOC《2019年江苏省扬州市高邮市中考化学二模试卷》

图中a、b、c处应填入的化学符号依次为 . 22.(7分)5月20日是 中国学生营养日 .请你用所学化学知识关注同学们的营养问题: 某山区学校食堂午餐的食谱如下:米饭、油炸糕、炖土豆、炒白菜、萝卜汤 (1)以上食物中所含的营养素主要有糖类、 、油脂、无机盐和水. (2)考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要,你建议食堂应该增加的食物是 . (3)为了保存易坏的食物要用到食品保鲜膜.2005年国家质监局发布公告:禁止生产或进口有害的DEHA(C22H42O4)增塑剂的PVC食品保鲜膜.市场上保鲜膜的种类较多,要保证食品安全,必须注意识别.DEHA由 种元素组成,分子中C、H原子个数比为 .DEHA是一种 (填 有机物 或 无机物 ),使用不当易通过食物进入人体.塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品,因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中.从微观角度解释其原因是 .全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜,使用后成为塑料垃圾,为了保护环境,你提出的一条合理化建议是 . 23.(13分)世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%,某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行了如下探究. 【探究一:铁丝燃烧】如图1所示,取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根盘成螺旋状.在每根铁丝一端系上一根粗铜丝,另一端系一根火柴杆.点燃火柴杆,待快燃尽时,分别插入盛有氧气的集气瓶中.观察到:Ⅰ和Ⅱ中的铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中更剧烈,Ⅲ中铁丝没有燃烧. (1)集气瓶中装少量水的作用 . (2)Ⅱ中铁丝燃烧比I中更剧烈的原因是 . (3)Ⅲ中铁丝没有燃烧是因为 . 【探究二:铁粉腐蚀的条件】如图2所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内的水沿着导管慢慢进入广口瓶(容积为146mL).当温度恢复到室温,量筒内水面高度不变时读数(此时广口瓶内氧气含量几乎为零),记录量筒内的起始和最终读数以及所需时间如下表: 序号 样品 量简起始读数/mL 量简最后读数/mL 所需时间/min ① 1.0g铁粉、0.2g碳粉和10滴水

100 72 约120 ② 10g铁粉、0.2碳粉、10滴水和少量氯化钠

100 72 约70 ③ (4)金属锈蚀是金属与 发生了反应. (5)实验①和②说明NaCl可以 (填 加快 或 减慢 )铁锈蚀的过程 (6)实验开始后,广口瓶温度升高,说明铁锈蚀是 (填 吸热 或 放热 )的过程. (7)实验①和实验③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,实验③表格的空白处样品的组成是 . (8)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算出空气中氧气的体积分数是 %(精确到小数点后一位),试分析实验结果出现误差的原因是 (写出一条即可). 24.(10分)氢化镁(化学式为MgH2)是一种常用的焰火剂,某兴趣小组拟选用如图1装置制备氢化镁. 【查阅资料】 (1)氢化镁可用氢气与纳米级镁粉加热制得.氢化镁遇水反应生成氢氧化镁[Mg(OH)2]和氢气,并放出热量. (2)常温下镁不与水反应,标准状况下氢气的密度为0.09g/L. 【实验步骤】 ①先连接装置,再……;

②装入药品,打开分液漏斗活塞向装置中通入氢气,D处收集的气体验纯后,给C装置加热.继续通入平稳的氢气流. ③实验结束时,先停止加热,等装置冷却到室温停止通入氢气. …… 回答下列问题: (1)请将步骤①中的操作补充完整 . (2)装置A中反应的化学方程式 .A中用分液漏斗添加稀硫酸的优点是 .制得的氢化镁必须 保存. (3)实验开始时要 先通氢气 的目的,除防止氢气遇到热的空气引起爆炸外,还有 .B装置的作用是 . (4)实验结束同学们利用图2装置检测得到的氢化镁的纯度.取一定质量样品,如图放入Y形管一端,实验开始将Y形管倾斜,水和样品接触,共收集到氢气178ml,则样品中氢化镁的质量是 g. (5)如果测量的结果偏大,可能的原因是 . A.Y形管左侧的水倒入右侧排出部分气体 B.导管伸入量筒太长,未将导管拿出就读数 C.未冷却到室温就读数 D.实验前Y形管里有空气 25.(18分)草木灰是一种肥料,其主要成分是碳酸钾(K2CO3);