DOC《高等学校科技统计》

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D活动只涉及技术的一般性应用或是一些常规性活动,因而不具有创造性和新颖性. 在统计实践中,区分一项有计划的活动是否是研究与试验发展,主要是根据活动的性质或特点以及开展此项活动的直接目的或具体理由来进行判断.如果一项活动具有创造性或者说具有明显的新颖成份,那么该活动就是研究与试验发展;

那些不具备创造性或新颖性的活动,如果是直接为研究与试验发展服务的,也就属于研究与试验发展活动.如果是为其它目的开展的,就不是研究与试验发展.这一判断准则正同研究与试验发展的4个基本要素一致,是其具体体现和应用. 以是否具有新颖性与直接目的为准则进行判断,研究与试验发展的统计范围不仅包括本身具有明显新颖性的活动,而且还包括直接为研究与试验发展服务的大量的日常的以及辅助性的活动.这些活动同研究与试验发展有着密切的联系,甚至就是研究与试验发展的组成部分并在同一项目经费开支.根据上述准则,一项内容相同的活动,由于目的不同对其是否属于研究与试验发展可以作出截然相反的判断.下面举例说明如何应用这一准则进行判断: (l)为揭示地球变化规律、地球形状与地球重力分布规律,对地球形状和地球重力场进行研究.这是为了提示自然规律而进行的探索性研究,可以增加人类知识,具有新颖性,是研究与试验发展.利用特定光波对人有催眠作用,研制一种用光作催眠的光催眠器,是创造新的应用,具有新颖性,也是研究与试验发展. (2)对优质、高产、多抗玉米杂交种进行区域试验.该研究是通过试验进一步确定已育成的玉米新品种在不同地区的增产效益及推广价值,显然既不增加知识也不创造新的应用,不具有新颖性,试验的目的是对巳研制成功的品种进行推广,因而不是研究与试验发展. (3)工业生产中的日常温度测量工作,既不增加知识,也不创造新的应用,不具有新颖成份,其目的只是为了对生产进行监控,不属于研究与试验发展.利用光纤技术寻求新的测温技术和新型传感器,以用于工业生产测量温度,是创造新的应用,同时还增加知识,具有新颖性,是研究与试验发展. (4)为治疗某疾病而研制一种新药,是创造性活动,具有明显的新颖性,属于研究与试验发展.对脑失调病患者的定期脑电照相检查,是标准检查,不具有新颖性,不是研究与试验发展,应属于一般性医疗保健服务.但是,在研制新药过程中,为确定和分析该新药效果及可能的副作周而进行的脑电照相检查,虽然其技术性质完全与上述标准检查相同,也应该作为研究与试验发展. (5)社会主义商品理论研究.该研究主要是探讨计划经济与市场经济的相互关系,提示商品经济发展的一般规律和社会主义商品经济的特殊规律.显然,这是为了揭示规律、增加知识,具有创造性和新颖性,是研究与试验发展.

3、基础研究 基础研究:指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的. 基础研究的特点是: (1)以认识现象、发现和开拓新的知识领域为目的,即通过实验分析或理论性研究对事物的物性、结构和各种关系进行分析,加深对客观事物的认识,解释现象的本质,揭示物质运动的规律,或者提出和验证各种设想、理论或定律. (2)没有任何特定的应用或使用目的,在进行研究时对其成果看不出、说不清有什么用处,或虽肯定会有用途但并不确知达到应用目的的技术途径和方法. (3)一般由科学家承担,他们在确定研究专题以及安排工作上有很大程度的自由. (4)研究结果通常具有一般的或普遍的正确性,成果常表现为一般的原则、理论或规律并以论文的形式在科学期刊上发表或学术会议上交流.因此,当研究的目的是为了在最广泛的意义上对现象的更充分的认识,和(或)当其目的是为了发现新的科学研究领域,而不考虑其直接的应用时,即视为基础研究.