编辑: Cerise银子 | 2014-02-13 |
经过这次培训,我深刻认识到,对生物教材熟悉的重要性,我们必须在熟悉生物教材的前提下充分备课才能更好的教学生. ??? 生物教学首先贵在启发学生,引导学生,使学生有明确的学习目标.要结合课本知识点联系生活实际,使得学生学有所用,能更快的掌握知识点,并能感受到生物不是一门无用的学科,让他们知道生物科学与我们的生活息息相关,这些都为后续的课程开设打下坚实的基础. ?生物课堂要善于激发学生的学习兴趣.我们教师可以经常联系课本上一些相关的内容,适当的拓展,开拓学生的视野,陶冶他们的情操,激起他们的求知欲,开拓他们的思维空间,让他们积极参与到生物教学的互动平台,可以让学生联系自己已有的知识和生活实际,发表一下个人的观点和看法.最后,把学生的正确观点总结在一起,给他们的观点作进一步的筛选和提炼,并给出一个正确的诠释.这样,整个课堂教学过程既使学生们感兴趣,也使他们的思想观点在争论中得到碰撞与升华,从而培养学生的学习兴趣,提高学生观察日常生物现象的能力,而我们以生为本的课堂教学也得到了进一步的体现,更重要的是给学生一个开拓的视野和自我能力提升的平台. 通过这次培训,我提高了认识,理清了思路,以生为本,求真务实,学生自主选择、自主研读,加强校本研修,采用自主、合作、探究方式,致力于学生素养的形成与发展,把课堂真正还给学生,创建真正育人乐园.本次参加的"国培计划"的远程培训让我学到了很多知识,收获不少好的教学思想和方法,对我自己能够很快转变角色有很大帮助,努力去成为一名优秀的生物教师.其实,培训是一个反思进步的过程.通过培训我找到了自身的不足之处,实践必须与理论相结合, "只顾低头拉车,不进行理论学习"是不行的.我将以此为契机,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶.