DOC《研修总结》

研修总结 教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,也离不开学习.

国家教委为了提高我们班主任自身素质和业务水平,组织了远程班主任网上培训活动.这次培训内容涵盖了班主任工作的方方面面.专家教授的精彩报告和讲座,幽默风趣、朴素真挚,还列举了许多生动有趣的案例,深入浅出地向我们阐述了班主任工作的新理念,这些新的教育理念犹如一盏明灯,为新时期下我们这些班主任指明了方向,犹如一股甜甜的清泉,流入到我们这些农村小学班主任的心田,给我们注入了新鲜的血液.回想这么多天的学习有许多感慨,曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜,更为通过学习激活了自己原有的知识构架而欣慰.曾为在专题学习中发现自己的知识漏洞而汗颜,也为专题作业的黔驴技穷而羞愧.也曾为得不到指导老师的推荐而遗憾.总的来说,在这次远程中,我受益匪浅. 教育工作要有反思,我们班主任工作也要有反思,经过这次培训,我觉得自己在今后的工作中必须加强自身素质培养,真正做到"身正为师,学高为范",这样才能赢得学生的尊重.

1、自强素质,树立形象 班主任应以知识丰富自己,以文化充实自己,以情趣滋润自己,在学生面前树立一个良好的形象,增强自己教育的亲和力、感染力与影响力.

2、磨炼耐心,持久作战 班主任的工作是一项持久深入的工作.孩子的坏习惯一旦形成,要改变不是一时半刻的功夫,且会在相当长一段时间内有反复.班主任转化后进生一定要长期坚持,才能见到实效.因此班级管理和转化后进生要有打持久战的决心,要有与学生打游击捉迷藏的耐心,要有不到黄河心不死的恒心,相信"精诚所至,金石为开",这样,才能取得理想的效果.

3、勤于反思,善于总结 班主任的工作不会一帆风顺,总是在各种冲突化解、矛盾解决的过程中曲折前进,有成功,有失败,有迷茫,有困惑.我们做班主任的,还要学会积累各种教育案例,班主任拥有了宝贵的第一手资料、活生生的教育故事,才为进一步总结和研究积累丰富的素材.珍惜当班主任的机会,勤于反思,善于总结,是教师成长的一条必由之路. 此次培训的研修平台特别好.除了可以就当天所学展示自己的作业,从中获得其他同仁的点评之外,还可得到专家的点拨,并且可在线研讨,有效有利. 我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解.令我思考最深、收获最大是课堂小组活动,一直觉得欠缺些什么东西在里面.观看了李镇西老师的视频后,我豁然开朗,但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异这一点,还是有很大的顾虑,实行起来还是有很大的困难.按他们的接受程度划分小组,课下操作还比较可行,但是课上怎么办?我一直在想会不会太浪费时间呢? 希望得到大家的指点. 总之,通过观看视频、专家点评以及网上相互交流,我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;

通过参与在线研讨和交流,我领略到了远程研修的魅力,有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;

通过完成提交作业,我锻炼了表达,增长了个人智慧;

通过阅读班级和课程简报,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;

最后,通过撰写提交研修总结心得,思想和认识又得到了进一步的升华. 培训是暂时的,但进取是终生的.今后,我会更积极主动地向优秀教师学习,亲身实践,把自己的收获运用到自己的班主任工作中,使自己的班主任工作得到更全面的发展.