DOC《唐秀玲2009年度述职报告》

唐秀玲2009年度述职报告 (党史党建教研部主任) 本年度本人担任党史党建教研部主任、党支部书记,兼任本校马克思主义理论研究基地副主任和办公室主任.

一年来,在校委的正确领导和各方面的帮助下,本人较好地完成了各项工作任务.

一、认真履行领导和管理工作职责,使自己所负责的各方面工作能够正常运转,并取得一定成绩.

(一)履行党史党建教研部主任和支部书记职责情况

1、坚持学习和思考,不断强化责任意识.来到党校工作后,作为党史党建学科的负责人,总是感到压力很大、责任很重.为将这种压力转化为动力,本人坚持政治学习和业务学习的有机统一,尤其认真学习中国特色社会主义理论体系,自觉贯彻落实科学发展观.本着对本学科建设负责和对大家负责的精神,着眼于整体发展,坚持从大局出发,团结同志,用共同的目标愿景凝聚力量,以清晰的工作思考和明确的要求进一步调动大家的积极性,在引导和管理中与大家共同进步.

2、积极组织本部门和本支部的政治理论学习,并在学习中进一步发挥学科特色和团队优势.根据统一部署,本学期的政治理论学习主要是做好深入学习实践科学发展观活动"回头看"工作,学好"六个为什么"、社会主义核心价值体系以及党的十七届四中全精神等.按照校委要求,能认真组织大家进行集体学习、讨论、宣讲等,在学习中紧密结合新一轮干部大培训要求、党校工作条例和本部门实际,将学习与教学、科研、宣传、咨询结合起来,以政治理论学习推进各方面工作.在全校教职工和全体主体班学员中进行学习辅导,积极深入基层调研,努力转变工作作风.全体教研部成员面向社会进行党性修养与作风建设、科学发展观、党的十七届四中全会精神等学习宣讲60场次以上,在《广西日报》等媒体发表系列学习文章12篇,体现了整体优势,产生了良好的社会影响.

3、积极推进教学改革,不断提高教学竞争力.围绕提高教学质量这一根本目标,抓住学校深化主体班教学改革的良好契机,着力在深化教学内容改革方面进行探索.组织本学科教师按照党史党建学科的内在要求和党性教育的实际需要,进行课程体系建设,形成了"党的建设和党性教育"模块的教学设想.在2008年秋季学期的模块竞标中,本教研部具有副高职称的教师全部参加竞争,并且绝大部分都在竞争中获胜.

4、明确科研方向,努力建设科研团队.第一,鼓励教师积极申报各层次科研课题和撰写相关学术活动论文.本年度,组织本教研部教师申报国家课题2项(获准立项1项),申报省部级研究课题5项(获准4项)、校级课题5项(获准3项).组织撰写相关学术研讨会论文5篇,全部入选相关会议,其中3篇获奖.第二,以课题为依托,努力建设科研团队.如组织教研部全体成员参与省级课题"新时期广西基层党的建设创新研究"和校级重大课题"学习型党组织建设理论研究和广西的实践探索"的调研活动,在研究中形成合力,共同进步.

(二)认真履行学校马克思主义理论研究基地副主任和办公室主任职责,能在校委领导下开展各项研究活动和日常管理工作.协助校委和校办公室组织召开2009年全区马克思主义理论研究基地工作座谈会和我校研究基地揭牌仪式.做好研究基地的年度科研计划,组织申报课题14项,以研究基地名义出版了《新认识、新实践、新水平:深入学习实践科学发展观》一书,协助课题负责人组织撰写《新时期农村基层党的建设创新研究――以广西为例》,并组织本研究基地人员在省级媒体上发表系列政论性文章,不断扩大本研究基地的社会影响.为加强本研究基地的管理,在校委指导下,草拟了研究基地管理办法1份,并做好课题研究日常管理工作.