DOC《教办学〔2018〕53 号》

河南财经政法大学推行主辅修专业互换教学改革措施,有效激发了学生学习兴趣;

新乡医学院将新生高考电子照片投放到大屏幕上,由复查工作组或全班同学将其与学生本人进行比对,提高了复查的准确率.

(四)多措并举,效果显著.各高校均能结合单位实际,通过多层次、多渠道、多形式对41号令进行宣传落实.河南科技大学运用校园网络、"学声传媒"、校园广播等平台进行各项政策宣传,确保所有学生和每一位教职员工人人知晓,共同遵守践行;

河南师范大学、洛阳师范学院、河南医学高等专科学校等根据41号令与21号令的变化,面向学生制作了学生手册和宣讲材料,确保学生能够及时掌握新规定;

中原工学院以班级为单位,在学生学习本校学生管理规定后签订"学生知情承诺书";

洛阳理工学院、黄河科技学院、河南职业技术学院、河南建筑职业技术学院通过开展主题班会、座谈学习、主题演讲、竞赛和考试等活动,将学生管理规章制度纳入全校教职工的学习内容.

二、存在主要问题 在督导检查过程中,发现各高校工作还存在一些比较突出的问题:

(一)录取新生入学资格复查情况.个别高校在开展新生入学资格复查时,未能将国家和省有关新生入学资格复查的政策规定完全落到实处,复查内容不完整,程序不规范,严重影响了新生入学资格复查质量与效果;

个别高校新生入学档案尚未拆封,复查走过场、走形式;

部分高校新生高考电子照片未张贴,或张贴不规范,未按要求公布举报电话、信箱,大多学生不知道张贴目的;

个别高校仍存在学生报到环节调整专业现象;

部分高校对41号令要求的身心健康状况复查内容,往往重视身体健康复查,而忽略心理健康复查等.

(二)41号令贯彻落实情况.个别高校对41号令精髓要义领会不深、不准、不透、不全,重视不够,认识不到位,学习不到位、宣传不到位,落实不到位;

个别高校规章制度不健全、不完善,41号令要求的相关配套文件尚未制定;

部分高校在制定文件过程中,重视条款内容,忽视程序规范,致使部分文件程序不合规、不合法,特别是违纪学生处理,存在较多法律漏洞及诉讼风险;

个别高校制定文件用词不规范,文件之间逻辑性不强,且文件与文件相互"打架",内容互相冲突;

我省高校整体文件制定创新性有待进一步加强等. 各高校要以此次督导检查为契机,充分认识新生入学资格复查、41号令贯彻落实的重要性和必要性.根据督导检查情况,省教育厅将督导检查出的问题逐一反馈至各高校,并限期整改.各相关高校要采取措施,不断规范办学行为,依法依规做好学生管理工作. 2018年1月22日 河南省教育厅办公室 2018年1月22日印发