DOC《个人述职报告》

个人述职报告 泊于中学校长、党支部书记?? 鲁世科 (2019年1月9日) 几年来,在区工委、管委、教体处党委的正确领导下,在全体教职工的全力配合下,我以建设"幸福、快乐、智慧"校园为目标,以"巩固、深化、提高、发展"为宗旨,植根民乐之乡,不断推进快乐教育的发展.

现将本人一年来来的思想和工作总结如下:

一、加强理论学习 注重自我修养 政治理论学习是学校干部的立身之本,成事之基.一年来,我一直将理论学习作为加强自身建设的一项重要任务,做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚.我结合习近平新时代特色社会主义思想的要求和系列讲话精神,落实"两学一做",激发自己的政治责任感和奋发进取的精神,不断朝着新的目标奋进.

二、求真务实 不断提高业务能力

(一)强队伍,弘扬正气,建设快乐校园 快乐教育的内涵是什么?这是我一直在思考的问题.这一年,我们向全体师生提出了"立德、立志、立行"的要求;

将"讲奉献 做好人"确定为校园文化的精神内涵.为此,我们重点打造两支队伍:一领导队伍建设.年初,我们召开了以"担当、奉献"为主题的班子会议,强化责任担当,乐于奉献精神,构建了凝心聚力、步调统

一、共谋发展的领导层.二锻造自己的骨干"名师".2018年,我校有三位教师参加威海市中小学优质课比赛,并获得一等奖.有两位老师获得"区教学能手",两位老师获得"区学科带头人"荣誉称号,不久前的第四届教坛新秀的评选中,报名的三位老师也全部入选.在家庭教育和心理健康教育优秀案例评选中,两位老师分别荣获威海市

一、二等奖.有1人荣获威海市第二批"德育工作先进个人"荣誉称号.2人获山东省优秀课例奖;

19位教师在国家、省、市级刊物上发表文章.1人获山东省"好书伴成长"优秀指导教师奖,1人获山东省青少年科技创新大赛优秀指导教师奖.

(二)提品质,发展内涵,创建市特色学校 1.优化快乐教育的顶层设计 在李松林教授的指导和建议下,我们优化完善了快乐教育理念发展的文化体系:确立了"尽性致乐掘能成己"这一核心办学理念,以"自我悦纳、情趣高雅、乐于探索、勇于担当"作为培养目标,以"做更好的自己"为校训,校园文化确定为"讲奉献 做好人". 2.收获快乐的果实 教育呼唤情怀,亟需灵魂,需要扎实.这一年,我们以打造教育品牌为目标,教育教学质量大幅提升.获得了"市级文明校园"的称号,赢得了"威海市特色学校"的桂冠.初四中考高中总上线率达到了35.9%,其中重点高中上线率为23.1%,这两项指标均创下了近六年来的最高水平.初中会考科目成绩优异,其中史地生学科的B级、C级通过率在乡镇学校中位列第一,信息技术通过率超过了90%,理化生实验技能测试通过率高达98.7%.在体卫艺方面,经区中小学篮球赛中,中学女篮、小学女篮、小学男篮分别荣获第

一、

二、三名的优异成绩.全区艺术展演中,琵琶合奏《春天的歌》荣获三等奖,民乐合奏《快乐的隆啡倩穸冉.其中《快乐的隆反砦仪渭油Ｊ幸帐跽寡萑倩衿骼肿槿冉.

三、课程引领 谋划高位发展的布局 快乐教育的基础是顺遂人的天性,尊重教育教学发展的规律,更重要的是追求深层的发展内涵.一年来,虽然我校教育教学取得了较为显著的成果,但是仍需要正视存在的问题与不足:快乐教育需要走高位发展之路.六大特色的实施,普及只是开始,未来促进学生学科核心素养、艺术素养、人文素养的全面提升才是终极目标.从这个层面来说,快乐教育才刚刚开始,还在路上.因而,在快乐教育特色提升期,要重点抓好三方面的工作:一是完善课程结构,用课程意识改变学校,锻造造教师.二是进行"发现教学"课堂改革,提高教育质量.三是挖掘校园文化内涵,提升校园的育人功能. 总之,在上级领导的大力支持下,在全体师生的共同努力下,学校工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足.今后,我将继续加大学习力度,不断解放思想,开拓进取,以深化改革的勇气寻求农村教育的特色发展之路,让快乐教育在民乐大地结出更加丰硕的果实.