DOC《常州机电职业技术学院》

常州机电职业技术学院 数控技术专业教学计划

一、招生对象与学制 招生对象:高中毕业生或具有同等学历的成人 学制:三年 学习形式:函授

二、培养目标与培养规格

(一)培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,与我国社会主义现代化建设要求相适应,掌握数控技术应用专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,在与数控技术应用专业相关的生产、经营、管理和服务等第一线工作的高级技术应用性人才.

(二)培养规格 本专业毕业生主要面向企业,从事数控技术工作,主要业务范围包括:数控机床操作、数控加工工艺的设计与实施、数控编程、数控机床的安装调试和维护保养、数控加工车间生产技术管理等. 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握机械工程的基础知识;

2.掌握电气工程和电气控制的基础知识;

3.掌握数控原理、数控编程的基本知识;

4.掌握数控加工工艺及工艺装备的基本知识;

5.掌握CAD/CAM技术在数控加工应用方面的基本知识,具有应用CAD/CAM软件进行数控编程的能力;

6.了解数控机床结构的基本知识;

7.了解数控机床安装调试及维护保养的基本知识;

8.具有创新精神和立业创业能力.

三、理论教学安排 根据本专业培养目标和人才规格要求,本专业开设以下有关课程.通过对本专业岗位职业能力的分解和知识结构、能力结构的分析,本专业主要理论教学课程(包括公共基础课、专业基础课、专业课)安排如下: 公共基础课 法律基础、大学英语、高等数学、机械制图(含AutoCAD)、计算机应用基础.

(二)专业基础课、专业课 电工学与工业电子学、工程力学、互换性与测量技术、液压与气压技术、工程材料与热加工、机械设计基础、数控加工工艺与装备、机床数控原理与系统、数控设备与编程、CAD/CAM应用、数控机床故障诊断与维护.

四、实践教学安排 实践教学包括实验、课程设计(含测绘)、实习(训)和毕业实践等. 实践教学是理论联系实际、开发学生智力、提高学生动手能力,使学生获得必须的基本技能,培养学生分析和解决生产实际问题的能力的重要环节,对学生能力的形成和发展起着重要作用.

五、教学计划表(见附表) 数控技术专业指导性教学计划 (2006级专科 函授) 课程类别 序号 课程名称 总学时数 自学作业时数 面授时数 每学期安排小计讲课 复习 考试 实验 一二三四五六面授 自学 面授 自学 面授 自学 面授 自学 面授 自学 面授 自学 公共基础 课1法律基础

50 36

14 12

2 14

36 2 大学英语

270 180

90 86

2 2

30 60

30 60

30 60

3 高等数学

120 80

40 36

2 2

40 80

4 机械制图

120 80

40 36

2 2

40 80

5 计算机应用基础

72 50

22 10

2 2

8 22

50 专业基础 课专业课6电工学与工业电子学

168 120

48 36

2 2

8 48

120 7 工程力学

132 90

42 34

2 2

4 42

90 8 互换性与测量技术

86 60

26 20

2 2

2 26

60 9 工程材料与热加工

86 60

26 20

2 2

2 26

60 10 液压与气动技术

116 80

36 28

2 2

4 36

80 11 机械设计基础

120 80

40 32

2 2 4*

40 80

12 数控加工工艺与装备

144 100

44 36

2 2 4*