DOC《蓟州区教育局2018年度中等职业教育质量年度报告》

完善中等职业教师培养与培训体系,提高教师培养培训质量.建立了培养教师的新机制,积极探索 双师型 教师培养模式,制订了名、优师培养工程;

本年度全员参加了集团培训;

同时每月一次教师公开课,都有效地促进了师德与执教能力的提升. 2017至2018学年度, 3次聘请天津市著名职教专家林为群教授为教师进行信息化教学培训.通过培训,全体教师的信息化教学水平有了显著提高,为教师信息化教学竞赛奠定了基础. 7名青年骨干教师完成区教育局组织的教育教学培训;

6名青年骨干教师完成市教委组织的农村千名骨干教师培训;

2名教师参加市教委组织的青年专业骨干教师培训.组织教师参加了数字图书馆系统使用培训和 学习空间 设计使用培训. 4.校企合作 4.1校企合作开展情况和效果 积极探索校企共同育人新模式,研究 校企合作,定向培养 的人才培养模式,与合作企业相互支持、双向介入、资源互通、利益共享,扎实推进校企合作,并取得初步成效. 将企业引入校园,让学生进入角色 ,是校企合作培养人才的又一新招.天津市信息工程学校与图葳数码科技公司在校园成立校企共建工作室,每学期都适时拿出一定时间,让学生到工作室参加实践活动,不断提高学生的专业和社会实践能力,缩短学生的就业适应期. 在巩固与北京金航苑物业公司、天津图葳数码公司、百旺之林双语幼儿园、博纳公司、康孚公司、天津欢乐谷、华泰汽车、北京影研科技蓟州法院项目、蓟州溶洞、天津滨海航母主题公园等企业合作的同时,2018年又与恒大酒店、老电车酒店、北京怡生园会议中心等单位达成校企合作意向,为学生的实习就业提供了更加广泛的平台.这些企业专门为学校师生设置实训岗位,制定具体的实践培训计划,把专业教师和学生分配在企业的各个岗位进行锻炼学习.进企业学习,不仅提高了专业教师的专业水平,也找出教学与实践的差距;

同时学生在真实的职业环境中,加强了基本技能的训练,尤其是企业文化的熏陶,有助于学生认识职业的特点.通过实践锻炼,学生形成了健康的劳动态度,树立起学生敬业爱岗、与人合作的职业道德,学到许多书本上学不到的东西. 4.2学生实习情况 根据教育部等五部门联合下发的《职业学校学生实习管理规定》精神,先后制定了《顶岗实习管理办法》、《加强学生顶岗实习日常监督检查的规定》等一系列规章制度,明确各专业系对学生顶岗实习教育管理工作的职责,强化各专业系对顶岗实习学生进行跟踪管理及教育,并以《顶岗实习管理手册》为抓手,逐步规范学生的顶岗实习、就业行为. 天津市信息工程学校建立了招生就业办公室、专业系、班主任、学生家长、就业单位 五方联动 的立体化管理模式,强化实习学生日常监管.同时,要求实习学生将在校期间养成的良好行为习惯带到企业,如学校宿舍内务管理、文明礼仪规范等.招生就业办公室会同德育处、教务处、各专业系领导教师定期前往各实习单位,对学生工作和生活情况进行定期检查和不定期抽查,配合企业进行管理,帮助学生渡过困难的适应期,使学生尽可能快的完成角色转变,控制实习期间的流失率,提高学校声誉、促进学生岗位成才、实现企业稳定生产. 天津市现代职业学校学校先后与天津众创天下文化传播有限公司、天津子矜影视传媒有限公司、天津星启文化传媒有限公司、天津伊始文化交流有限公司 、时代图腾文化传播(天津)有限公司、天津七巧板文化交流有限公司 、天津市天佑艺苑信息咨询有限公司 、天津摩尔文化交流有限公司 、天津纯粹文化交流有限公司 、天津盘舞集文化交流有限公司 、天津繁华盛典服装设计有限公司、天津盛世光年文化传播有限公司、天津梦启文化交流有限公司 、天津思跑特文化交流有限公司 、天津徕摩文化交流有限公司、天津蓝天幼儿园,共建共享理论与实践一体化的 实习实训基地 ,在培训与就业工作上建立互动平台. 同时利用学校设备设施、教学管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源,开展形式多样的技能培训、实习,培养企业所需要的专业技术人才. 4.3集团化办学情况 学校正在通过不断创新模式、扩大辐射、挖掘内涵,将体制机制的创新作为集团化办学的重要突破口,促进学校形成相对稳定的合作领域和工作程序. 5.社会贡献 5.1技术技能人才培养 2018年,通过多途径与企事业单位进行校企合作,为当地培养了大量 出得去、用得上 的初级技能人才.他们在不同岗位上建功立业,为母校赢得了良好的社会声誉,区内外骨干企业纷纷慕名而来,形成了校企合作、供求两旺的可喜局面.为了确保学生好就业、就好业,学校采取了产校结合的办学方式,实现了招生与就业的无缝对接,很多专业的毕业生已连续多年供不应求.通过问卷调查和访谈的形式对毕业生情况进行满意度调查,企业对学生满意度都在98%以上. 5.2社会服务 围绕市委、市政府中心工作和社会民生事业,依托产业发展,大力开发各类技能培训项目,不断提高培训质量.2018年5月,成功组织了第四届职业教育活动周,在开放体验........