DOC《小学六年级的学生,调皮活泼,平时爱在课间跑跑跳跳,打打...》

小学六年级的学生,调皮活泼,平时爱在课间跑跑跳跳,打打闹闹.

有一回,在我上完

第一节课刚走出教室,刘洋同学和李聪同学就在课桌间追逐起来,刘洋一边追打李聪,嘴里还不住地说:"你这个骗子,你还我钱,你快还我钱."李聪被打急眼了,突然停止奔跑,回转身来,与刘洋厮打起来,周围几名男同学怎么拉都拉不开.我一看这架势,就走到他们跟前,李聪见我过来后,就停下了手,可刘洋还是不依不饶地样子,嘴里还骂骂咧咧的,想继续刚才的"战斗".待他俩安静下来,我示意他们过来,并屏退围观的同学,我没有说话,而是默默地看着他俩,直到他们都低下了头.这时我才说:"刚才你俩那样子,还真像武术运动员,一会儿中间操时,在领操台上,我安排你们再接着表演,请体育老师给你们当裁判啊?"俩学生一听,把头埋得更低了,脸涨得通红的,摇着头连连说:"不要!不要!"见火候已到,我问他俩:"你们俩位同学可都是咱们班的'名人',为了一点点小事伤了和气,以至于大打出手,实在是有损形象,在同学面前丢面子!我想问问你们,这件事是由老师处理呢,还是由你们自己处理?"他们疑惑地对视了一下,异口同声地说:"自己处理."我给他们五分钟时间商量处理办法,然后向我汇报.不一会儿他俩不好意思地来到我面前,相互承认了自己的错误,互相赔礼道歉,握手言和了.原来刘洋的昨天过生日,光高兴了,忘了写作业,早上到学校连忙补作业,李聪看到了,就对他说:"我要告诉老师去,你没写完作业."刘洋连忙说:"我给你一元钱,你别告诉老师."李聪拿到钱后,不再说此事.刘洋赶在上课之前完成了作业,上课时他越想越吃亏,于是,下课后就追打李聪,想要回那一元钱. ? 对这起突发事件的处理整个不到一刻钟,我觉得效果真不错.具体有以下几方面:一是问题解决速度快,二是学生认识自己行为的程度较为深刻,三是把矛盾交给发生冲突的两个当事人去解决,把处理问题的主动权交给学生,培养了他们解决问题的能力. ? ?下载: