DOC《用户需求书》

用户需求书

一、项目概况

1、实施背景 教育部关于教育信息化十年发展规划中提出了"加快教育信息化基础设施建设,加强优质教育资安徽省高等职业教育创新发展实施方案(2015-2018)指出"通过三年建设,高等职业教育整体实力显著增强,人才培养的结构更加合理、质量持续提高,服务"中国制造2025安徽篇"的能力和服务经济社会发展的水平显著提升,促使我省高等教育结构优化成效更加明显,推动现代职业教育体系日臻完善".

为响应国家号召并贯彻落实教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》精神,我系将从教学设施、实验实训基地、课程建设等方面做综合提升,加强我校优质资源的开发与运用,提升我校教师应用信息技术的水平和能力,为更好的完成园林类"双师"培养基地建设项目、园林建筑设计精品在线开放课程等创新行动计划项目的建设.

2、项目整体用途、功能目标 通过此项目的建设,发挥教学改革示范作用,提高学校的教学质量.项目建设完成后可以承担园林、园艺专业的课程实训及相关技能大赛的顺利开展,同时也能够为教师提供一个良好的科研环境.同时,发挥教学改革示范作用,改变传统的课堂教学模式,通过线上教学与课堂教学的有效融合,提高教师应用信息技术的水平和能力.通过课程微课可以自主学习,课堂互动提高学生参与度,从而提高学校的教学质量. 技术参数及功能要求 《园林建筑设计》课程微课 序号 货物名称 技术参数及功能要求 备注

1 微课视频 1.基本要求 (1)微课视频教学资源制作数量:60集;

每集5-10分钟左右,8分钟为宜,最多不超过15分钟;

每一个微视频能根据授课主题本身灵活设计1-2个研讨式问题,以测评学生学习的效果;

每一个视频片头应能根据课程或教师量身定做课程片头10-30秒;

(2)演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景.背景的颜色、图案不易过多,应保持静态,画面应简洁、明快,有利于营造课堂气氛;

(3)摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度.主讲教师不应较长时间仰视或俯视. (4)用教学资料、动画、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段,应符合教学内容要求,与讲授内容联系紧密,手段选用恰当;

(5)视频中动画的设计与使用,要与课程内容相贴切,能够发挥良好的教学效果;

(6)视频中动画的实现须流畅、合理、图像清晰,具有较强的可视性;

(7)微课视频内容见下附表格中. 2.视频信号源、压缩格式及技术参数 (1)稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定;

(2)信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波;

(3)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差;

(4)视频电平:视频全讯号幅度为1Ⅴp-p,最大不超过1.1Ⅴp-p.其中,消隐电平为0V时,白电平幅度0.7Ⅴp-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称),全片一致. (5)视频压缩格式及技术参数:格式为MP4,采用H.264编码.公司应保留全部母带级别文件,至少一年.分辨率:1080p高清(1920*1080).压缩码率>800kb,