DOC《序号》

序号 教法名称 起止时间 教法的功能

1 情景教学法(故事情景) 00:14:20-----01:03:13 通过两个应用凸透镜的实例,导入本课的学习主题

2 演示法、插播法 情景教学法(模拟情景) 01:40:23---01:53:05 通过FLASH动画,直观地展示凸透镜对光线汇聚作用的原理.

3 演示法、插播法 情景教学法(模拟情景) 02:16:10---02:46:28 通过FLASH动画,直观地展示凸透镜的分类和各个类别的特点.

4 演示法、插播法 情景教学法(模拟情景) 02:46:27---08:22:19 通过FLASH动画,直观地展示凸透镜的相关概念(光心、主轴、焦点等),教师的讲解与演示过程相结合,以加深学生对知识的理解,为实验做好知识准备.

5 演示法 09:00:04---09:28:15 教师通过示范引导学生正确使用凸透镜来观察纸上的字所成的像.

6 支架式教学法 (问题支架) 09:27:16---09:41:03 通过教师的逐步引导,使学生对观察到的字的成像特点进行正确、全面的描述.

7 启发法 09:51:04---10:37:09 教师启发学生逐步理解为什么会成虚像,加深学生把所学知识与实际相联系的能力,激发学习兴趣

8 演示法 14:50:03---15:31:01 教师通过示范引导学生正确使用凸透镜来观察教室的窗户所的像.

9 合作教学法 19:30:09―23:37:25 学生在教师的指导下,以小组合作的形式来完成实验证明的过程,既加深对内容的理解,又提高了学生的动手能力.

10 演示法 情景教学法(模拟情景) 25:41:00---27:18:08 通过FLASH动画,直观地展示物体从远处逐渐向凸透镜靠近过程中,其物距、像距和成像特征间的关系,以帮助学生形成系统、准确的认识并巩固实验结论.

11 演示法、支架式教学法 情景教学法(模拟情景) 27:22:11---28:18:20 通过FLASH动画,直观地展示物体从远处逐渐向凸透镜靠近过程中,几个特殊点的成像情况,并通过教师的引导,帮助学生理解成像过程中的两个关键点的特性.

12 演示法、插播法 情景教学法(模拟情景) 28:40:12---29:51:15 通过FLASH动画,直观地展示幻灯机的内部结构、成像原理和成像特征,并通过教师的讲解,以加深学生对这一内容的掌握

13 演示法、插播法 情景教学法(模拟情景) 29:51:20---30:05:14 通过FLASH动画,直观地展示放大镜的成像特点、成像原理,并通过教师的讲解,以加深学生对这一内容的掌握

14 演示法 情景教学法(模拟情景) 30:08:01---31:01:03 通过视频播放,直观地展示照相机内部结构、成像原理和成像特点,以加深学生对这一内容的掌握