DOC《30多年的教育教学工作使我深深的体会到人民教师这一职业...》

30多年的教育教学工作使我深深的体会到人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担.

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展.而我认为班主任工作的秘诀就是'爱'.师爱是伟大的、神圣的;

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神;

师爱是'超凡脱俗'的爱,这种爱没有血缘和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一股巨大的力量.?? ?爱就是了解? ?? 爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解.这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件.???而了解学生从了解学生家庭开始.父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌.接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;

了解孩子的学前教育情况,以便因材施教.???为了了解学生我经常和他们在一起,课间和他们一起做游戏,放学后和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况.了解了学生的这一切,我就能有的放矢地去关心教育他们.教给孩子们知识固然重要,可关注孩子们的性格成长也很重要,性格决定命运.试想一下:一个性格胆小怯懦的人,纵然有满腹经纶,不敢表现与人,又能有什么成绩呢!一个孩子在学校里,最希望得到的就是一声来自老师的鼓励,表扬,安慰,而这些,我们恰是取之不尽用之不竭啊!对学生的教育工作,不能够钻批评的牛角尖,而要在需要的时候不吝鼓励.当一个学生不能最大限度地发挥自己的时候,我们的训斥或许会让他有所改变,但是真正能从心底里改变他们的,恰是来自我们教师的那一句不起眼的鼓励,甚至是一个小小的动作.正式这一句不起眼的鼓励,点燃了孩子心中的明灯,让他们有信心继续下去.