编辑: kieth | 2016-01-27 |
信息收集与处理 独立查阅文献、政策法规及工程规范等资料,收集处理相关信息及获得新知识的能力;
本专业外文应用能力.
20 20 / 2.论证、分析、建模、实验、计算 运用专业知识进行方案设计的合理性和经济性;
数模建立、分析、计算的正确的正确性;
实验合理性、数据可靠性.
30 30 / 3.说明书(或论文)质量 条理清楚、文理通顺、用语符合技术规范、书写格式规范化;
布局合理、表达清晰;
图样的绘制与技术要求符合国家标准;
图面质量符合要求.
20 20
20 4.创新 通过自身学习和探索,在工作中形成创新意识或有独特见解.
30 30 / 5.答辩 答辩过程中陈述思路清晰、表达清楚、回答问题正确,复杂问题能够进行有效沟通和探讨.80 合计100
100 100 总分注:
1、采用"答辩成绩"一票否决制;
2、答辩通过者,毕业设计(论文)成绩由指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩和毕业答辩成绩三部分组成,占比为4:2:4 指导教师评语:[主要针对学生信息收集与处理能力、本专业外文应用能力、论证、分析、建模、实验、计算能力、创新能力、自主学习和适应发展的能力及毕业设计(论文)的总体质量等进行评议,确定该生是否有参加答辩的资格] 指导教师签名: 年月日毕业设计综合成绩:[根据指导教师、评阅教师意见及答辩情况等方面进行综合评议,毕业设计(论文)综合成绩为五级制:优秀、良好、中等、及格、不及格] 毕业设计(论文)综合成绩: 组员: 组员: 组员: 组员: 组员: 组员: 答辩组组长签字: 院长(系主任)签字: 年月日