DOC《哈尔滨市台屯小学 高娟》

听曲调时提醒儿童注意音乐的强与弱,快与慢……概言之,听之前,多一些引导,听之中,多一些提示、解说,儿童就能慢慢学会用耳用心,学会从音乐要素的表现功能去感 知音乐.想音乐.学音乐离不开 想 ,怎样把 静 化为 动 ,把 无声 化为 有声 ?如,《卖报歌》的插图描绘了这样一番景象:一片乌云,一座朦胧的城,一卖报儿童举报叫卖.这不禁区使人想起 乌云压城城欲摧 的景象,同时也让人感受到了旧社会的黑暗和报童内心世界的压抑,以及报童起早贪黑、日晒雨淋满街跑的情景.这就为学《卖报歌》酝酿了相应的情绪.实际上儿童的 想 往往停留在就事论事的层面上,因此,教师要注意引导学生围绕音乐去想象. 《我骄傲,我是中国人!》 哈尔滨市台屯小学 任雪东 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中, 我有着一双宝石般的黑色眼睛. 我骄傲,我是中国人! 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中, 我有着大地般黄色的皮肤, 我骄傲,我是中国人! 我是中国人―― 黄土高原是我挺起的胸脯, 黄河流水是我沸腾的热血;

长城是我扬起的手臂, 泰山是我站立的脚跟. 我是中国人 我的祖先最早走出森林, 我的祖先最早开始耕耘. 我是指南针、印刷术的后裔, 我是圆周率、地动仪的子孙. 在我的民族中, 不光有史册上万古不朽的 孔夫子,司马迁,李自成,孙中山, 还有那文学史上万古不朽的 花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深. 我骄傲,我是中国人! 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音, 不光响在联合国的大厦里, 大声发表着中国的议论, 也响在奥林匹克的赛场上, 大声高喊着 中国得分 . 当掌声把五星红旗托上蓝天, 我骄傲,我是中国人! 我是中国人? 我那长城一样的巨大手臂,? 不光把采油机钻杆钻进? 预言打不出石油的地心,? 也把通信卫星送上祖先们? 梦里也没有到过的白云.? 当五大洋倾听东方声音的时候,? 我骄傲,我是中国人.? 我是中国人? 我是莫高窟壁画的传人,? 让翩翩欲飞的壁画与我们同住.? 我就是飞天,? 飞天就是我们.? 我骄傲,我是中国人! ........