DOC《可爱的动漫形象》

可爱的动漫形象一课时 任课教师:笋岗小学 宗丽芳 教学目标:1.

感知动漫形象夸张、变形的造型特点;

2.尝试画出自己喜欢的动漫形象. 教学重点:认识动漫形象运用了夸张、变形、拟人的表现手法 教学难点:用线条和色彩表现出动漫形象的夸张、变形和拟人手法. 课前准备:学生:准备一个自己喜欢的有动漫形象的物品,彩色笔,图画纸等,教师:小视频、课件等. 教学过程: 导入 1.学生拿出自己准备好的装饰有动漫形象的物品,向周围的同学说说自己喜欢的原因.选择两三个学生上台介绍自己的物品. 2.看视频,问:你们认识它们吗?这些动漫形象有什么特点?(生:可爱、有趣……) 导入课题:可爱的动漫形象. 讲新课: 1.看图片,问学生:这样的形象可爱吗?我们再看看动漫形象,这样可爱吗?让学生感受不同的造型有不同的感觉.它们分别运用了夸张(头部变形、眼睛变大)、拟人的手法 2.看对比图片:你能找出它们的区别吗? 3.你能总结一下动漫动物和人物变可爱的方法吗?头部变大(小),身体变形等,动作夸张、拟人化,色彩鲜艳. 4.请你也来尝试用这些方法画一画动漫形象吧. 5.教师示范(小视频): A.画出动漫形象的外形:注意头部画大,身体画小(夸张、拟人化);

B.添加背景,使画面构图饱满;

C.涂上颜色,注意色彩搭配.

三、学生作业,教师辅导: 作业:(二项选一项)A.凭记忆,能用线条和色彩画出自己喜欢的动漫形象 B.运用夸张、变形、拟人的手法创作一个与众不同的动漫形象. 要求:A.线条流畅,主体突出;

B.能添加与动漫形象相关的背景;

C.色彩丰富,搭配和谐、醒目. 展示、小结: 展示学生作业,学生互评 拓展: 问:除了用绘画形式表现动漫,你还认识其他的表现手法吗?