DOC《学校十届三次教代会材料 之一》

(二)聚焦电大转型,在事业发展上取得了新进展. 一是统筹谋划事业发展.一年来,瞄准国家和青海省对电大教育的总体要求,立足青海省情和发展实际,学校制定了《青海广播电视大学 十三五 发展规划》《青海广播电视大学章程(送审稿)》并上报省教育厅审批核准.与此同时,在省教育厅精心指导下制定了《青海广播电视大学 十三五 提升整体办学实力实施方案(送审稿)》.该《方案》正式出台后,必将进一步发挥电大(国家开放大学青海分部)在构建我省终身教育体系、建设学习型社会中的优势和作用,更好地服务我省 三区战略 和经济社会发展. 二是学历教育规模稳中有升.动员全校力量,采取积极有效措施应对严峻的招生形势,全年开放教育春秋两季招生6384人(其中本科2297人,专科4087人),成人教育招生449人;

全省电大系统各类学历教育在校生规模达到19243人,在全国电大系统招生数量大幅度下滑的情况下,实现了在校生规模连续多年保持在高位运行. 三是非学历教育显著推进.2016年,学校获批国家级专业技术人员培训基地,入选教育部、财政部 国培计划 教师远程培训机构,推进了我省终身教育体系和学习型社会建设.在职工培训方面,承担了六州及海东市专业技术人员公需课学习培训组织工作,报名人数达4万余人.与国家培训网合作,开展专技人员专业科目培训,在线学习人数达1000余次,举办各类业务短训班6期,600余人参加培训.在社区教育方面,为全市12个社区开展了以社会主义核心价值观、文明礼仪、法律知识等方面的社区教育活动,使14000余名市民足不出户在网络课程学习中获益.在干部教育培训方面,经省委组织部批校准成立了青海干部网络学院,突出线上与线下培训相结合,积极开展干部在线教育、干部专题研修教育,干部教育网全年注册学员达11.3万人.干部专题研修工作成效显著,学校共有14个专题入选全省干部专题研修培训范围,培训学员340余人,是我省6所培训机构中培训人员最多的一家. 四是合作办学稳步拓展.积极拓宽办学渠道,与省商务厅合作成立了青海电子商务培训学院,与省工商联联合建立青海民营经济培训基地;

与海南州洛藏科技有限公司、洛藏职业技术学校联合成立了 藏文计算机应用技术专业 实训基地,初次招生38名学生,探索了我校与藏区企业合作办学的新模式;

与青海高等职业技术学院、互助土族自治县、大通回族自治县、湟中县教育局签订战略合作协议,为区域合作、优强联合搭建了良好的平台;

与西宁市西钢职业技术学校签订合作办学协议,就师资队伍建设、教学资源建设、学历提升等内容开展深度合作.

(三)强化内涵建设,学校办学实力和教学质量实现新提升. 首先,专业课程建设取得突破. 藏汉双语 专业建设通过了国家开放大学验收,纳入国开专业课程序列,并于2017年实施招生.制作藏汉双语专业《修辞与言语艺术》《修辞学》《藏语语法》《文学概论》等4门课程共198讲的教学资源,为藏汉双语专业实现招生提供了支持;

组织开展了全省电大系统微课程教学竞赛活动,我校38名教师共录制137讲微课程.加快对学分认证的研究步伐与工作进度,积极与省教育厅联系,提交了成立青海继续教育学分银行管理中心的申请报告和学分成果认证中心建设方案,待省教育厅批复. 其次,教研工作成效显著.制定了《学校提升教师教学水平行动计划》《科研创新激励办法》《科研工作管理办法》《开放教育集中实践环节教学检查办法》等制度性文件,调动了教师参与科研的积极性.组织申报各类科研项目29项,获准立项6项,其中1项获得国家社科基金项目立项,3项获得省社科规划办项目立项,2项获国家开放大学项目立项,共获科研资助经费24.8万元.与此同时,学校申报的《以省情教育为抓手,推动民族团结教育常态化》被省委教育工委评为2016年度全省民族团结进步教育优秀成果一等奖.省级人文社科重点研究基地建设工作稳步推进,取得了实质性建设成果,建设新版《地域文化・青海省情》网络课程,拍摄制作了195讲微课,并研发了藏文版的省情教育网络课程,学术成果丛书第一册已经完成撰写待出版.全年开展学术讲座6场次,发行《青海电大》学刊6期,增刊2期,办刊质量不断提高. 第三,远程教育优势更加鲜明.积极探索 三网融合 技术应用于远程教育领域的模式,实施 互联网+继续教育 行动,完成总资金近319万元的数据中心网络设备改造、软件开发、慕课制作系统、数字图书馆和多媒体教室建设等,覆盖青海城乡的远程教育网络学习服务平台建设日趋完善.与此同时,网上教学资源不断丰富.通过吸收引进、合作建设、自主开发等途径,不断丰富课程资源建设.与国家数字化学习资源中心签订慕课平台及20门课程试用协议,完成平台和20门课程的部署工作.申报《会计操作实务》《项目管理》2门课程为国家开放大学精品课. 第四,人才队伍建设力度加大.成立人文学院、理工学院,对37名管理、专业技术人员岗位进行了调整.选拔3名校内副处级后备干部,先后两次进行校内6个科级岗位公开竞聘.争........