DOC《参考答案》

参考答案 随堂8分钟测评 第1章 电与磁 第1节 指南针为什么能指方向(第1课时) 1.

C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.同 不变 7.N 吸引 同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引 8.不一定 S 第1节 指南针为什么能指方向(第2课时) 1.A 2.A 3.A 4.C 5.A 6.A 7.静止 S 地磁 第2节 电生磁(第1课时) 1.A 2.D 3.B 4.磁场 N 电流方向 5.北极 条形 6.正7.略第2节 电生磁(第2课时) 1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.略7.钉帽 在线圈匝数相同时,电流越大,磁性越强 在电流一定时,线圈的匝数越多,磁性越强 小钢钉不会掉下来 第3节 电磁铁的应用 1.C 2.D 3.D 4.S 控制电路电源电压太小 5.有磁性 接通 6.正 异名磁极互相吸引 减小 7.略第4节 电动机(第1课时) 1.B 2.A 3.B 4.D 5.不正确 灯丝晃动是因为磁场对电流有力的作用 6.不会 7.(1)磁场 (2)静止不动 运动 通电 (3)相反 磁场方向 (4)相反 电流方向 (5)不能 第4节 电动机(第2课时) 1.C 2.D 3.C 4.A 5.C 6.(1)电 机械 通电线圈 (2)换向器 7.B C A 第5节 磁生电(第1课时) 1.B 2.C 3.D 4.D 5.D 6.东西 电磁感应 话筒 7.(1)电流表的指针是否偏转 (2)有(3)切割磁感线 (4)电源 第5节 磁生电(第2课时) 1.D 2.B 3.D 4.C 5.A 6.电磁感应 交流电 7.电8.电动机 电磁感应 第6节 家庭用电(第1课时) 1.C 2.D 3.D 4.并串5.甲 火线 6.ac间断路 eb间断路 7.2 断路 第6节 家庭用电(第2课时) 1.C 2.D 3.D 4.A 5.B 6.220 并联 接地 7.电流 热磁8.略第7节 电的安全使用 1.B 2.B 3.D 4.A 5.A 6.D 7.C 第2章 微粒的模型与符号 第1节 模型、符号的建立与作用 1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.乙 分子种类不变,分子间的间隔变大 第2节 物质的微观粒子模型 1.B 2.D 3.B 4.C 5.D 6.(1)氢原子 氧原子 氢原子和氧原子 氢分子和氧分子 水分子 (2)原子 原子 在化学变化中,分子可以再分,而原子不可以再分 第3节 原子结构的模型(第1课时) 1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.A 7.(1)有些物质是由分子或离子构成的 (2)原子在结构上还可以分为原子核和核外电子 (3)原子不是实心球体,原子核和核外电子所占空间很小 第3节 原子结构的模型(第2课时) 1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6.D 7.B AD 8.(1)得失 (2)阳(3)不显 两种离子所带电荷数相同,电性相反 第4节 组成物质的元素 1.C 2.C 3.C 4.D 5.A 6.D 7.(1)元素 化合物 (2)单质 化合物 原子 原子 8.(1)组成 构成 (2)组成 构成 (3)组成 构成 构成 第5节 表示元素的符号 1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.C 7.(1)两个氮原子 (2)铁元素或一个铁原子或金属铁 (3)钾元素或一个钾原子或金属钾 (4)三个钙原子 (5)五个磷原子 (6)5Al (7)2O (8)O 8.(1)金属 (2)11 (3)C与A的化学性质相似;

C与D、E的原子具有相同的电子层数 第6节 表示物质的符号(第1课时) 1.C 2.A 3.D 4.A 5.A 6.I

2、H2O HI、HIO 7.(1)Al2O3 (2)Cl2 (3)O2 (4)CO (5)He (6)K2SO4 8.NaCl Ar MnO2 P2O5 CuO NH3 MgO H2O2 NO MgCl2 第6节 表示物质的符号(第2课时) 1.D 2.C 3.C 4.C 5.C 6.(1)P、O (2)Mg2+、Cl- 7.(1)Cl- (2)O2- (3)S2- (4)Cu2+ (5)K+ (6)Fe3+ (7)NH在压力变大,受力面积不变时,压强变大,故B错误;

C、要使盆栽与底座之间距离不变,需增大磁力,磁力的大小与电流的方向无关,故C错误;

D、要使盆栽与底座之间距离不变,需增大磁力,电磁铁磁性强弱与电流的大小有关,其他条件相同,电流越大,磁性越强,故要增大磁力需增大电流,故D正确. 11.(1)<

(2)变小 变大【解答】解: (1)磁铁做匀速直线运动,所以推力等于摩擦力,当取走其中一块后,压力减小,所以摩擦力减小,则推力F1>