DOC《第六单元 单元测试》

第六单元 单元测试

一、选择.

1.一块正方形水泥砖边长是5( ),面积是25( ). A.厘米 B.平方厘米 2.边长1000分米的正方形的面积是1( ). A.平方米 B.公顷 C.平方千米 3.8平方分米+4平方厘米=( ). A.84平方分米 B. 804平方厘米 4,长度单位的进率是( ),面积单位的进率是( ). A.10 B.100 C.1000 5.―个长方形长增加5厘米,宽减少5厘米,它的周长( ). A.不变 B.增加 C.减少 6.―个长方形长增加2厘米,宽减少2厘米,它的面积( ). A.不变 B.增加了 C.减少了 7. 一个边长为4厘米的正方形.它的周长和面积( ) A.相等 B.面积大于周长 C.无法比较

二、填空. 1.长方形的长是12米,宽是长的一半,这个长方形的周长是( ),面积是( ). 2.正方形的面积=( ). 3.周长是4分米的正方形,面积是( ). 4.物体的表面或( )的大小,就是它们的面积.常用的面积单位有平方米、( ) 和( ). 5.正方形的边长扩大2倍,它周长扩大( )倍,面积扩大( )倍.

三、量一量,算一算. 1.2. 边长(长( )宽( ) 周长:周长: 面积:面积:

四、数一数. 下图每个格是1平方厘米. 图形中阴影部分的面积的( )平方厘米

五、应用题. 1.一个长方形菜地宽27米,比长少17米,给这块长方形菜地围上篱笆,要用多少米的篱笆?每平方米可以种10棵白菜,这块菜地一共可以种多少棵白菜? 2.学校操场宽30米,长比宽的2倍还多15米,它的面积是多少平方米? 3.一个正方形和一个长方形的周长相等,长方形长26米,宽14米,它们的面积各是多少? 4.一个长方形和一个正方形的周长相等,已知正方形的周长是60分米,如果长方形的长是20分米,这个长方形的面积是多少平方分米? 5.有一个边长为8厘米的小正方形,把它的边长分别增加6厘米,做成一个大正方形,大正方形的面积比小正方形的面积多多少? 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1.(探究题)一个打谷场长65米,宽50米,扩建后长增加15米,宽增加10米,算一算打谷场的面积增加了多少? 2.(情景题)算一算教室需要多少块地砖?要多少钱?学校教室长9米,宽6米. (1)如果要铺边长是3分米的正方形地砖,这间教室需要多少块这种地砖? (2)铺这种地砖的地面,每平方米的材料费是82元,铺一间教室要多少钱? 3.(游戏题)至少要用几个下面形状的纸板,才能拼出一个正方形?画一个草

图表示你的拼法. 答案: 第六单元 单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、1.A,B 2.B 3.B 4.A,B 5.A 6.C

二、1.36米72平方米 2.边长*边长 3.1平方分米 4.封闭图形 平方分米 平方厘米 5.2

4

三、1.边长2厘米,周长2*4=8(厘米) 面积2*2=4(平方厘米) 2.长3厘米、宽2厘米 周长(3十2) *2=10(厘米) 面积3*2=6(平方厘米)

四、图形中阴影部分的面积是7平方厘米 提示:阴影移动补充完整成为7平方厘米的面积.

五、1.27十17=44(米) (44+27) *2=142(米) 周长. 10*44*27=11880(棵) 2.长:30*2+15=75(米)30*75=2250(平方米) 3.长方形面积:26*14=364(平方米) (26+14)*2÷4=20(米)正方形面积:20*20=400(平方米) 4.60÷2―20=10(分米) 20*10=200(平方分米) 5.8*8=64(平方厘米) (8+6) *(8+6)=196(平方厘米) 196―64=132(平方厘米) 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1.65*50=3250(平方米) (65+15)*(50+10)=4800(平方米) 4800―3250=1550(平方米) 2.(1)9*6=54(平方米) 54平方米=5400平方分米 3*3=9(平方分米) 5400÷9=600(块) (2)82*54=4428(元) 3.提示:拼的正方形边长至少是3. 边长3:3*3=9(块) 9÷4=2(个)……l(块) 边长4:4*4=16(块)