编辑: ddzhikoi | 2016-09-08 |
一、基本观点 1.
生命 是地球上最宝贵的财富,P25 2.人的生命的独特性突出表现在,人类的生命是最具有 智慧 的.P28 3.生命的意义不在于长短,而在于 对社会的贡献 .P33 4. 青春期 是人一生中身体发生显著变化的时期.P36 5.青春期的身体变化主要表现在三个方面: 身体外形的变化 , 身体内部器官的完善 , 性机能的成熟 .P36 6.在交流成长体验时, 彼此尊重 是我们需要遵循的基本原则.P39 7.青春和年迈不在于年龄的大小,而在于 心境 .P42 8.情绪最常见的分类(基本类型)为喜、怒、哀、惧.P61 9.情绪对人的行为和生活,具有 积极 影响(作用)和 消极 影响(作用).P63 10.人的情绪具有 相通性 和 感染性 .一个人的情绪状态很容易影响到周围的人.P68 11.冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提.掌握有效的逃生急救知识和技巧,才能减少伤害,挽救生命,这是科学避险的关键.93 12. 保持高度警惕 是避免侵害的前提.P96 13.青少年学自我保护,不仅要有保护自己的 意识 和 勇气 ,也要有保护自己的 智慧 和 方法 .P98 14.常用急救
电话:报警服务电话
110、火警报警电话
119、医疗急救电话
120、交通事故报警电话122.
二、基本问题 第一课 珍惜新起点 1.如何创建优秀的班集体? P7-P8 (或什么样的班集体才是良好的班集体?或请你为创建良好的班集体出点子) ①要有共同的目标;
②每个同学各显其能,发挥特长,奉献集体;
③要团结协作,共同进步. 第二课把握学习新节奏 2.初中学习的新特点 (学习的科目增多.(学习的内容难度增大.(老师讲课的速度增快.④课后的作业数量增加.⑤父母和老师的监督减少等. 3.如何做自己学习的管理者?(搞好初中学习的有效方法和策略是什么?)P12-13 (1)学会自主学习;
(2)提高学习效率;
(3)科学安排时间. 4.如何养成良好的学习习惯(怎样探索适合自己的学习方法?) ①适合自己的学习方法,要靠我们在不断探索,不断思考,寻求解决方法的过程中成型.②只要认真总结自己学习方法上存在的问题,就会找到适合自己的学习方法. 第三课 珍爱生命 5.生命为什么需要相互关爱?(为什么要珍爱生命?)P25―28 (1)生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命而精彩.(2)人的生命只有一次,每个人的生命都是有价值的.(3)生命需要相互关爱.生命是顽强的,也是脆弱的,需要每个人去关爱与呵护.(4)各种生命共生共存、息息相关.我们要敬畏生命,尊重生命,关爱生命. 6.人的生命的独特性表现在哪里?P28 (人的生命独特性突出表现在,与其他生命相比,人类的生命最具有智慧. ②人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路,实现人生价值的方式和途径的多样性. 7.我们应该怎样珍爱自己的生命? P29-P31 (1)永不不放弃生的希望;
(2)肯定生命,尊重生命,珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责;
(3)延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩. 8.为什么说 生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献 ? P33 许多的人虽然生命已经结束,可他们为社会所作的突出贡献却让后人受益无穷,一直受到后人的崇敬和追念.这样,他们的生命价值就获得更长的延伸、更充分的体现. 9.什么样的生命是有价值?(生命的价值体现在哪些方面?) 能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献,这样的生命最有价值. 10.怎样才能使自己的生命价值得以提升?(实现生命价值的途径)P33 (1)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献(2)我们要珍爱生命,追求生命的质量,实现人生的意义,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断提升生命的价值.(3)实现人生的意义,追求生命价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起 第四课 欢快的青春节拍 11.青春期心理变化有哪些特点?P38 (1)自我意识迅速发展, 成人感 强列. (2)情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性. (3)智力逐步发展到高峰期,思维容易产生片面性和主观性. 12.怎样看待(正确认识)青春期的心理矛盾(成长的烦恼)? P37 (1)青春期心理充满着矛盾.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象.(2)这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力.当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力,因此,通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的. 13.如何排解青春期成长的烦恼?(怎样正确处理青春期的各种心理矛盾)P38 (1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学当自己的 心理医生 . (2)如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;