DOC《附件4》

7、开展技术培训与指导,强化社会服务能力. 2012年

1、补充完善现有实验室仪器设备,增加实验实训工位和实验实训动物种类与数量,提升功能与档次.

2、初步建成兽药制剂工艺实训室.

3、改建校内实训中心,维修更换动物养殖设备实施,增加动物的种类和数量.

4、拓展校外实训基地1-2个,加强对已有校外基地的合作力度,积极探索校企人才共育的新机制.

5、建设1-3门院级精品课程,1-2门市精品课程,力争创建1-2门省级精品课程. 2013年

1、继续推进课程建设、师资队伍建设、教学设施建设、教材建设与社会服务能力建设.

2、收集整理相关资料,总结提炼畜牧兽医专业的人才培养模式,形成畜牧兽医专业人才培养的实施方案和项目总结报告.

三、专业建设总结(栏目不够可自行增加) 总结包括:建设任务完成情况(如专业的发展优化、专业教师水平的提高等)、建设成效分析(特别要说明创新之处以及经济和社会效益)、专业的示范辐射情况、存在的主要问题及改进措施等. 畜牧兽医专业是市属高校特色专业重点专业建设之一,自2010年11月立项建设以来,按照专业建设方案和建设任务书的建设内容与进度安排逐步推进各项工作,取得了一定成效. 1.校企合作体制机制创新 签订了与企业共建专业学院协议,组建了旺达猪产业学院筹备小组,成立了旺达猪产业学院理事会,制定了旺达猪产业学院章程及相关管理文件,形成了旺达猪产业学院建设方案.组建旺达学院专业建设团队,对建设方案进行研讨论证,进一步完善了建设方案.在调研基础上校企双方共同论证编制了合作育人的工学结合的旺达学院(猪产业学院)人才培养教学计划,2012年正式对外招生并运行.与荷兰德隆腾应用技术大学共同办学,举办 中荷国际班 ,实行3+1教学,2012年正式对外招生并运行. 2.人才培养模式深化改革 畜牧兽医专业建立了 校企合作,双元互动 工学结合人才培养模式,强化实践性教学,推行 订单培养 和校企人才共育,10级学生调整延长了在企业生产性实习实训时间,实行 理论―实践(综合实习)―理论(总结提升)―再实践(顶岗实训) 的工学结合的校企双指导教学模式.

11、12级的人才培养方案在10级人才培养方案的基础上作了进一步的修改与完善将进行实施. 通过企业与学生的调查与信息反馈,企业与学生非常认同10级实践教学模式,不断推进了人才培养培养模式的深化,达到了预期建设预期目标. 3.课程体系构建 在充分调研的基础上根据就业岗位与典型职业工作岗位具备的知识、能力与素质,初步构建了与 校企合作,双元互动 工学结合人才培养模式相适应的畜牧兽医专业通适性与针对性课程体系.针对企业的需求与学生职业能力培养要求,邀请行业企业专家共同研讨不断修订完善课题体系结构. 通过建设形成了通适性畜牧兽医专业教学计划和旺达专业学院以及中荷国际班的人才培养教学计划,完成了预期目标. 4.教学资源建设 完成了养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、草食动物养殖与疾病防治、宠物饲养与美容保健技术、饲料生产工艺与质量检测技术和兽药制剂工艺与药品检验技术六门核心课程建设方案、课程标准、核心技能项目、课件、试题库、教材(包括实训教材)的提纲或编写初稿,课程建设方案和课程标准邀请了校内外专家进行了论证.立项建设市级精品课程养禽与禽病防治、养猪与猪病防治2门,维护建设院级精品课程宠物饲养与美容保健技术1门,立项建设院级精品课程草食动物养殖与疾病防治、饲料生产工艺与质量检测技术和兽药制剂工艺与药品检验技术3门,核心课程教改立项课题1项,完成教改论文 浅谈高职养猪与猪病防治课程的系统化开发设计 1篇,中国农业大学出版社出版 十一五 规划教材《家禽生产》1本,编写《林下养鸡》培训教材1本. 初步搭建了 专业库、岗位库、培训库、课程库和素材库 专业教学资源库,并完成 五库 建设方案,收集整理行业法律法规、技术标准与规范等指导性文件,采集制作部分教学资源素材. 5.课程与教材建设 完成了英语(畜牧)、动物生物化学、动物解剖生理、动物微生物、兽医临床诊疗技术等14门通适性课程和现代养猪生产、养猪生产实训课程2门企业化课程的建设方案与建设计划、课程标准与课程核心技能项目;