DOC《大型仪器设备购置论证报告》

②CAD/CAE/CAM/CAPP以及性能测试功能可支撑新能源汽车关键部件:驱动电机的基础研究与性能验证;

③能够作为新能源电机智能生产的示范平台,推广应用于电机生产企业,提升我校智能制造方向的社会服务能力;

④能用于学校工科专业开展智能制造(制造信息软件、过程自动化等)相关课程的教学实验实训平台.能够支撑《工业机器人技术基础》、《工业机器人离线编程》、《工业机器人实训》、《机电传动控制》、《可编程控制系统PLC》、《计算机集成制造系统》等课程的实验教学. 基于上述分析,我们提议,在产教融合项目资助范围内,购入一套新能源驱动电机智能制造系统. 本校是否有同类设备、数量及不能共享的理由 本校无同类设备. 安装场地满足条件(水、电、气等是否齐全)、安全保护措施落实情况、是否涉及放射源物品和剧毒品等危险性材料 目前已经规划工学院新大楼南楼底楼约200平方的空场地作为该系统的实施场地,场地条件完全满足需求,安全保护措施已落实,不涉及放射源和剧毒品等危险性材料. 所规划场地已经配置有水、电、压缩气、网络等基础条件,且已经建设完成,完全满足新能源驱动电机智能制造系统的实用需求. 该套系统已经充分考虑安全因素,对劳动保护没有特殊要求,所有制度及措施按照目前国家法律、学校制度及实验室现有管理制度实施即可. 国内外同类设备、品牌、规格、性能、技术指标、特色、附件、价格、售后服务、应用支持等的比较 国内能提供该类设备的厂........