DOC《...一天,他正和伙伴们玩耍,忽然发现校长那只心爱的小狗正...》

世界著名解剖学家麦克劳德上小学时,是个令人感到头痛的淘气鬼.

他经常想出一些大胆的坏主意.一天,他正和伙伴们玩耍,忽然发现校长那只心爱的小狗正摇着毛茸茸的尾巴从角落里转出来.小麦克劳德产生了一个大胆的念头――杀了这只狗,看一看动物的内脏是什么样子的.于是,就和几个小朋友一起,把校长心爱的小狗杀了.校长得知后非常生气,但处理方法却令人耳目一新:罚学生画一幅动物的骨骼图和一副血液循环图.麦克劳德知道自己闯了大祸,便认真地画好了两张图交给校长.校长见他认错态度良好,便撤去了对他的处分,"杀狗事件"就这样过去了.小麦克劳德在画图的过程中通过对狗的骨骼、内脏的仔细观察,对科学产生了极大的兴趣,同进深深地体会到自己知识的缺乏,从此发奋学习,最后终于成为著名的解剖学家,并荣获诺贝尔奖. 我们不能说完全因为"杀狗事件"而造就出世界著名的解剖学家,但至少校长奇特的教育方式足以让我们引起深思:校长既让学生认识到错误,又保护了他们的自尊心和好奇心,使他们得到一次可贵的学习机会.如果校长不是这样而是一看到学生犯了如此大错,便立即火冒三丈,或是出于个人的恩怨采取简单、粗暴的处理方式,体罚学生,给学生记过处分,甚至将其逐出校门,很可能就断送了孩子们的前程,我想至少很难保证麦克劳德成为著名的解剖学家.那位校长的做法给了我很大的启示:对待犯错误的学生,要心怀宽容.