编辑: 夸张的诗人 2017-09-25

非徒保存国粹,而必以科学方法,揭国粹之真相.……大学者, 囊括大典,网罗众家 之学府也.……各国大学,哲学之唯心论与唯物论,文学、美术之理想派与写实派,计学之干涉论与放任论……常樊然并屿于其中,此思想自由之通则,而大学之所以为大也. ――蔡元培《发刊词》 材料二:至于弟在大学,则有两种主张如下:

(一)对于学说……无论有何种学派,苟其言之成理,持之有故,尚不达自然淘汰之命运者,虽彼此相反,而悉听其自由发展.……

(二)对于教员,以学诣为主;

……例如复辟主义,民国所排斥也,本校教员中,有拖长辫而持复辟论者,以其所授为英国文学,与政治无涉,则听之.……夫人才至为难得,若求全责备,则学校怠难成立. ――蔡元培《致函并答林琴南君》 材料三:蔡先生主校以后,许多学者名流来到北大,一时人才云集,面目一新.像鲁迅(周树人,教中国小说史)、钱玄同(教音韵学)、吴梅(教戏曲史)、刘半农(教新文学)等,都来到北大教书.李大钊、陈独秀和他们一起,高举科学与民主的旗帜,与封建主义思想文化展开斗争,为轰轰烈烈的五四运动开拓了前进的道路. ――顾颉刚《蔡元培先生、北京大学与五四运动》 请回答: (1)结合材料,概述蔡元培的办学思想.(8分) (2)结合所学知识,分析蔡元培办学思想形成的背景,简述其影响.(6分) 29.1992年邓小平在南方谈话中,在回答社会主义能不能搞市场经济时,明确提出了社会主义本质的著名论断:. 计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本........

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