DOC《北京市节约型中小学校建设指导意见》

二、规划计划

(一)规划 学校应在三年或五年发展规划中纳入节约的理念,在学校发展规划(发展思路、目标、主要任务和保障措施等方面)、学科建设规划(课程实施、教学研究、校本课程开发等方面)、校园建设规划(建筑、景观设计、土地利用、物资设备、技术材料选用配置等方面)中应有具体体现.

(二)计划 根据学校发展规划,学校党、政、工、团(队)等部门的年度工作计划中应纳入节约的理念与要求;

学校教育、教学、科研、总务等部门应在年度工作计划中制定具体措施和要求.

三、管理制度 管理制度包括节约管理制度和投资管理制度两部分.节约管理制度是对学校已有财产进行管理和使用,投资管理制度是使未来的投资更加规范、更加科学.各种管理制度的制订和完善旨在使学校各种资源、能源的使用与管理更加规范、有序、和谐、有效.

(一)节约管理制度 学校应建立的节约管理制度包括:水与能源的使用制度;

办公耗材管理制度;

节粮管理制度;

采购与仓库管理制度;

物资设备配置制度;

设备运行与维修制度;

新建项目和旧房屋节能改造制度;

资源与能源统计、公示制度;

物资、水与能源考核制度;

节约奖惩制度等相关制度. 1.能源与物资使用管理制度 建立水与能源节约新技术、新产品管理制度,对水和电、煤、气、油的节约技术及其产品使用措施做出规定. 建立纸张、电子打印油墨、电脑软硬件管理等办公耗材的使用管理制度,或对各种办公耗材的使用做出相关规定. 建立系统的节粮管理制度:建立饭菜加工制作和销售制度,对餐饮部门依照成本和标准进行饭菜的制作、销售做出规定;

在餐厅进行科学、文明、健康饮食观教育,营造节约粮食的氛围,及时对浪费粮食的人员进行教育;

提高食堂管理人员的素质,对就餐过程进行巡视和指导. 2.采购与仓库管理制度 建立采购管理制度,优先采购节水节能物资设备,控制办公设备的配额标准,集中采购,节约成本. 建立仓库管理制度,确保物资的安全和质量,缩短库存时间,提高库容率和库房使用效益. 3.物资设备配置制度 建立物资设备建设制度和物资设备综合利用制度,对办公、教学使用的桌椅、仪器设备和校园公共活动场所的设施设备配置做出规定,控制超标准、超数量配置,提高各种设施设备的利用率,降低闲置率. 4.设备运行与维修管理制度 建立设备运行制度与维修管理制度,对运行、保养、维护、检查、抢修等做出规定,确保水、电、锅炉、气等设备正常运行,避免跑冒滴漏等情况. 5.新建和改建项目节约制度 建立新建和改建项目资源与能源节约制度,包括新建和改造项目的资源与能源节约的设计、产品选用、施工监督、竣工验收等方面. 6.资源与能源统计、公示制度 建立资源与能源统计制度,对资源和能源的使用情况进行统计.建立资源与能源公示制度,并定期进行公示. 7.资源与能源考核制度 建立物资考核制度,对物资设备的使用情况进行分项目考核,分析物资设备的实际配置、使用及管理情况,提交考核报告.建立水与能源考核制度,对水和能源的使用情况进行分项目考核,分析实际消耗和节约管理情况,提交总结报告. 8.节约奖惩制度 建立节约奖惩制度,对在节水、节能、节材等活动中有创新发明的、节约效果显著的人员进行表彰奖励,对失职或不作为的人员进行处罚.