DOC《台山市教育局》

台山市教育局 台教办〔2018〕51号 关于印发《台山市初中、小学、幼儿园 阅读能力提升工程方案》的通知 各初中、小学及幼儿园: 现将《台山市初中、小学、幼儿园阅读能力提升工程方案》印发给你们,请认真组织落实,按要求制定本校读书方案,并于4月6日前发到台山市教育局继续教育办公室,邮箱地址:tsjjbgs@126.

com,联系人:黄老师,联系

电话:5552370. 台山市教育局办公室 2018年3月20日 公开方式:主动公开 台山市初中、小学、幼儿园 阅读能力提升工程方案 阅读是人接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径.阅读让每一个孩子更幸福,阅读让每一个老师更精彩,阅读让每一所学校更优质! 余秋雨说: 阅读的最大理想是摆脱平庸,早一天阅读就多一份人生的精彩,迟一天阅读就多一天平庸的困扰 .阅读对一个人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生,而一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平.为了营造积极、浓烈的读书氛围,创建 书香校园 ,培养 腹有诗书 的学子,我市实施初中、小学、幼儿园阅读能力提升工程.通过丰富多彩的读书活动,让 书 为师生打开知识的大门,与好书为友,与经典对话,养成爱读书、好读书的习惯;

帮助学生开拓视野,在阅读中感受语言的优美,提升语文能力,在汲取中不断充实自己,并在优秀作品的感染和激励下,向往和追求美好的理想.

一、各学段阅读要求、目标及活动形式

(一)幼儿园阅读要求、目标及活动形式: 阅读要求、目标:喜欢阅读,感受阅读的乐趣,养成爱护图书的习惯.以阅读绘本和背诵古诗文为主,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美. 活动形式:开展小小故事王、绘本故事表演、图书跳蚤市场、 书香家庭 、 爱阅读之星 等评选活动,激发读书积极性.

(二)小学阅读要求、目标及活动形式: 阅读要求、目标: (1)低年级,喜欢阅读,感受阅读的乐趣,培养阅读的习惯,阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美,做到喜爱图书,爱护图书. (2)中年级,初步学会默读,能借助字典、词典和生活积累,能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料. (3)高年级,默读有一定的速度,在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感.在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息,利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读. 活动形式:开展故事大王赛、制作读书海报、读书沙龙、读书演讲比赛、读书漂流活动、 书香班级 、 书香家庭 、 爱阅读之星 等评选活动.

(三)初中阅读要求、目标及活动形式: 阅读要求、目标:能用普通话正确、流利、有感情地朗读.养成默读习惯,有一定的速度.较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式.欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示.诵读古代诗词,浅易文言文,有意识地积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味和审美情趣.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料,学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,每学年阅读两三部名著. 活动形式:开展读书沙龙、朗读演讲比赛、经典诵读比赛、优秀读书笔记、优秀读书感悟、优秀读书手抄报展评、 书香班级 、 书香家庭 、 爱阅读之星 等评选活动.