DOC《09届初中毕业班语文复习材料》

09届初中毕业班语文复习材料 文言文 七上童趣

一、给下列加点字注音.

鹤唳(怡然(土砾(癞虾蟆( )

二、通假字. 项为之强 通 音:义:

三、多义词. 观:作青云白鹤观(观之,兴正浓( ) 定:神定(定神细视( ) 之:故时有物外之趣(心之所向( 昂首观之( 以:徐喷以烟(以丛草为林( ) 然:怡然自得(庞然大物(

四、解释下列各句中的加点字. 藐小之物(细察其纹理(使之冲烟而飞鸣( 蹲其身(盖一癞虾蟆(鞭数十(

五、用现代汉语翻译下列名句子. ①心之所向,则或千或百,果然鹤也. ②神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. ___ ③见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣. ④夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,同或千或百,果然鹤也. ⑤又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.

六、阅读下列语段,回答文后问题. 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣. 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;

昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快. 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;

定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得. 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.

1、 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 作者这一举动的原因是什么?

2、本文的物外之趣有哪些?它们源于生活中的什么事物?

3、本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像,第④段有些语句体现了作者的仔细观察.请从这两段中各找一个相关语句,写在下面横线上. ⑴丰富想像: ⑵仔细观察:

4、通过本文的阅读,你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人?

5、童年是一段如诗如画的故事,在童年发生过许多趣味横生的故事,诗人胡令能《小儿垂钓》中写道: 蓬头稚子学垂纶,侧坐霉苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 你还知道哪些诗中写到了童年生活?写到相关的诗句即可. 我的积累:

6、你有没有类似于本文的物外之趣,请简要举一例.

7、请你在下面两词语之间,经过三五个词语的递进联想,使它们建立起某种的联系. (1)学生――山峰 (2)天空――课堂 《论语》十则

一、给下列加点字注音. 人不知而不愠(三省吾身(思而不学则殆(论语( )

二、通假字. 不亦说乎,通 音:义: 诲女知之乎,通 音:义: 知之为知之,不知为不知,是知也. ______ 通 音:义:

三、多义词. 而:学而时习之(人不知而不愠(温故而知新( 择其善者而从之( 其:其恕乎(蹲其身( 可以:可以为师矣(士不可以不弘毅( 知:人不知而不愠(知之为知之( 焉:见贤思齐焉(必有我师焉(

四、解释下列各句中的加点字. 学而时习之(有朋自远方来( 不亦君子乎(吾日三省吾身( 为人谋而不忠乎(传不习乎( 温故而知新(见贤思齐焉( 择其善者而从之(其不善者而改之(勿施于人( 士不可以不弘毅(任重而道远(死而后已( 有一言而可以终身行之者乎(己所不欲(

五、用现代汉语翻译下列句子.