DOC《2017级材料科学与工程本科专业》

具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力;

具有终身学习、适应发展的能力;

具有国际视野,能够在跨文化背景下进行交流与合作.

三、课程和课程体系建设 本专业课程体系注重知识、能力、素质的协调发展,强调通识教育与专业教育、理论教学与实践教学、知识能力与素质培养的有机结合;

专业在优化课程体系、更新教学内容基础上,构建和完善了 实验教学―实习实训―毕业设计(论文)―创新创业教育―课外科技活动―社会实践 六元结合的全过程、个性化实践教学体系,充分利用短学期实践突出学生实践能力的培养. 本专业课程体系根据学校自身定位、培养目标、毕业要求分解的指标点和办学特色进行设置,课程体系涵盖了工程认证标准中数学与自然科学类、工程基础类、专业基础类、专业类、工程实践与毕业设计、人文社会科学类通识教育等六类课程.

四、人才培养模式以及教学模式改革 湖北工业大学为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》,从2012年开始提出《关于全面深化

721 人才培养模式改革的指导意见》,倡导 因材施教、分类培养 的教育理念,针对70%左右的学生,以就业为导向,培养专业基础扎实、实践能力强的高素质应用型人才;

针对20%左右的学生,实施 1+X 双专业拓展教育,培养具有一专多能的复合型人才;

针对10%以内的学生,组建创新学院,实施精英式教育,分别培养学术精英和工程精英. 在本专业课程体系的设计中,以无机非金属材料行业人才需求为导向,通过强化理论教学与实践应用教学的相互交叉,以着眼于学生的创新能力、工程能力和职业道德素养的培养为目标.

五、教师队伍建设 本专业现有专任教师8人,其中具有博士学位教师占87.5%,教授1人,楚天学子2人;

具有工程背景和经认定具有工程实践能力的教师5人,占比62.5%;

此外还聘请了10名企业领导与技术骨干为兼职教师.

六、专业教学环境和条件 本专业教学实验室分显微结构实验室、热性能实验室、化学稳定性实验室、密度实验室、学生创新综合实验室和材料学科公共测试平台,面积达到617平米,实验仪器设备总值超过293万元,为专业实验教学提供了良好硬件基础.同时本专业教学所依托的材料科学与工程一级学科为湖北省重点学科,拥有绿色轻工材料省重点实验室、橡塑成型加工及装备省工程研究中心、车用轻质材料省工程实验室等省级科研平台,面积约3200平米,实验仪器设备总值超过2500万元,为学生提供了高质量的专业基本技能训练平台和科技创新活动平台.

七、专业教学管理体系和机制 为进一步加强教学过程质量监控,完善教学质量保证体系,促进教学质量保障工作制度化、规范化、程序化建设,学校制定了《湖北工业大学建立教学质量保证体系的实施方案》,建立了学校、学院两级教学运行管理机制,包括校院两级教学质量管理体系、教学质量管理制度和教学过程质量监控机制,实现对教学过程质量高效监控. 本专业建立了专业教学指导委员会,负责指导本专业的专业建设、人才培养模式改革、教学改革、课程建设、教材建设、实训基地建设、实验室建设等工作.专业负责人负责本专业的专业建设、课程设置、人才培养模式改革以及各项教学活动的具体组织和实施.课程负责人负责课程规划建设、教学大纲制定、教学改革.